在“雙減”背景下,，為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課程育人功能，增強(qiáng)課程實(shí)施的情境性和實(shí)踐性,，進(jìn)一步踐行多元化的課程評(píng)價(jià)方式,，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，6月7日,，鄭州市管城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文組開(kāi)展了以“探秘人類(lèi)的起源”為主題的期末形成性評(píng)價(jià)活動(dòng),。
這次評(píng)價(jià)活動(dòng)共有“古猿學(xué)生字”“能人善寫(xiě)字”“直立人喜背誦”“匠人愛(ài)表達(dá)”“猿人辦詩(shī)展”“智人好習(xí)慣”六個(gè)闖關(guān)環(huán)節(jié)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)情境,，設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù),，檢測(cè)了學(xué)生的“識(shí)字與寫(xiě)字”“閱讀與鑒賞”“表達(dá)與交流”等能力。
在評(píng)價(jià)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，學(xué)生們往來(lái)穿游在各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
在“直立人喜背誦”的環(huán)節(jié),，學(xué)生隨機(jī)抽取一篇課文進(jìn)行背誦,。
看！這位同學(xué)聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫,，真正展示了自己的風(fēng)采,。
在“猿人辦詩(shī)展”環(huán)節(jié)，學(xué)生根據(jù)第三單元現(xiàn)代詩(shī)大膽創(chuàng)作,，吟誦自己的“佳篇詩(shī)作”,，展現(xiàn)著良好的語(yǔ)言表達(dá)素養(yǎng)，既展現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的所得,，又對(duì)現(xiàn)代詩(shī)有了更深的理解,，還彌補(bǔ)了傳統(tǒng)紙筆測(cè)試的重知識(shí)輕素養(yǎng)的不足。
在輕松愉悅的氛圍當(dāng)中,，學(xué)用充滿(mǎn)童真童趣的語(yǔ)言,，自信大方地與評(píng)委老師進(jìn)行課外閱讀的交流。
四五班的趙旭陽(yáng)同學(xué)開(kāi)心地說(shuō)：“這次評(píng)價(jià)活動(dòng)真好玩,，老師們將語(yǔ)文知識(shí)巧妙地融入到有趣的游戲中,，不知不覺(jué)就完成了測(cè)試，這么有趣的形式真希望多舉行幾次,。”