不少輿論已經(jīng)指出這樣的“潛規(guī)則”支招實際是給求職者的“毒雞湯”。對此,，筆者想談另外兩個問題：其一,，電視臺在制作求職節(jié)目時，是否有倡導(dǎo)求職者合法求職,、依法維權(quán)的基本意識,，還是完全為了博眼球而肆無忌憚地談所謂的“潛規(guī)則”，縱容用人單位違法,，而要求學(xué)生忍氣吞聲,？其二，參與節(jié)目的所謂職場專家,，是否了解就業(yè)的法律法規(guī),，是否知道指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的第一原則就是“合法就業(yè)”？
近年來,，在我國大學(xué)畢業(yè)生求職,、就業(yè)中，存在諸多亂象,，這些亂象的根源,，基本都是用人單位不尊重求職者的合法權(quán)益，以及求職者沒有維護自身權(quán)利的意識,。比如,，用人單位與求職者簽訂對求職者不公平的霸王條款，沒有如實告訴工作內(nèi)容,、一再延長試用期等等,。對此，大學(xué)在開展就業(yè)指導(dǎo)時,，都明確強調(diào),，大學(xué)畢業(yè)生不能因就業(yè)形勢嚴峻，就不了解用人單位的情況,，與用人單位簽訂不平等的協(xié)議,，這可能會導(dǎo)致自己的權(quán)利受損。
我國《勞動合同法》明確規(guī)定,，“用人單位招用勞動者時,，應(yīng)當如實告知勞動者工作內(nèi)容、工作條件,、工作地點,、職業(yè)危害,、安全生產(chǎn)狀況、勞動報酬,，以及勞動者要求了解的其他情況,；用人單位有權(quán)了解勞動者與勞動合同直接相關(guān)的基本情況，勞動者應(yīng)當如實說明,。”“勞動合同期限三個月以上不滿一年的,，試用期不得超過一個月；勞動合同期限一年以上不滿三年的,，試用期不得超過二個月,；三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月,。”因此，只有按照相關(guān)勞動法律法規(guī)開展就業(yè)活動,，才能維護求職者的合法權(quán)益,。
電視臺制作求職節(jié)目的出發(fā)點，應(yīng)該是為了幫助求職者求職,，那么,，通過節(jié)目引導(dǎo)所有求職者合法就業(yè)，維護自身的就業(yè)權(quán)利,，就是底線,，也才能真正幫助大學(xué)生就業(yè)。但是,，節(jié)目制作者和參與的嘉賓,，顯然沒有把這作為指導(dǎo)求職、就業(yè)的節(jié)目,，而是為博眼球,，把所謂的“潛規(guī)則”作為賣點。這也恰恰是我國當前指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)存在的問題,。
大學(xué)是有責任給學(xué)生開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,，并對學(xué)生進行個性化的就業(yè)指導(dǎo)的，但是,，有的大學(xué)對此并不重視,，或者投入人力有限，因此學(xué)生很難從學(xué)校那里獲得全面,、有用的就業(yè)指導(dǎo),。在這種情況下，加之就業(yè)形勢嚴峻,，一些宣揚“成功學(xué)”,，鼓吹“職場情商”,、“潛規(guī)則”者就看到了市場，給求職者大講成功學(xué),，傳授職場“灰色技能”,。然而，這些對求職者是無益的,，從某種程度上說,，是節(jié)目把對職場無知的大學(xué)生、求職者作為消費對象,。這不是幫助大學(xué)生,、求職者找工作，也非促進大學(xué)生求職環(huán)境完善——如果幫助大學(xué)生,，節(jié)目應(yīng)該明確鼓勵大學(xué)生,，在求職中維護自己的合法權(quán)益，并教大學(xué)生識破搞霸王條款,、招聘詐騙的伎倆,，告訴大學(xué)生合法維權(quán)的方法。這需要參與節(jié)目者,，是真懂大學(xué)生就業(yè)法律法規(guī),，有實際大學(xué)生求職指導(dǎo)經(jīng)驗的專業(yè)人士。從本質(zhì)上說,，對學(xué)生求職,、升學(xué)進行指導(dǎo)，都屬于生涯規(guī)劃范疇,，而成功學(xué),、勵志學(xué)恰恰與生涯規(guī)劃教育是背離的?？赡芤彩且驗檫@一原因,，真正的就業(yè)指導(dǎo)專家，拒絕以成功學(xué),、勵志為主的電視節(jié)目,。而這也就給了成功學(xué)、“勵志”大行其道的空間,。
電視,、媒體等社會力量關(guān)注大學(xué)生求職，開求職節(jié)目,，討論求職問題,，這沒有問題，但是，必須有基本的底線,，雖然節(jié)目為收視率,，不能像講課一樣給學(xué)生系統(tǒng)的求職指導(dǎo)，但是,，在求職的關(guān)鍵問題上,，不能誤導(dǎo)大學(xué)生、求職者,。相信所有參與節(jié)目制作的人員,，都有求職的經(jīng)歷，都知道合法就業(yè)的重要性,，也知道所有勞動者維護自身的合法權(quán)益,，才能促進社會進步，可為何卻向求職者傳授不得問五險一金,、不得問加班費這樣的潛規(guī)則呢,？難道電視臺的工作人員，也樂于免費加班嗎,？還是已經(jīng)習(xí)慣了自己沒有五險一金和加班費呢,？對大學(xué)生進行求職指導(dǎo)，這需要學(xué)校教育重視,，在學(xué)校教育沒有做到位時，社會教育應(yīng)該補位,，但不能讓反生涯規(guī)劃教育的成功學(xué),、潛規(guī)則、勵志招搖過市,。（艾萍嬌）