這位漯河市臨潁縣王崗鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)的語文教師,，是敢于沖鋒陷陣的“主攻手”，是學(xué)生們心中嚴(yán)肅又慈愛的“潔哥”,，同時(shí)也是家人心中一心撲在工作上的“透明人”,。
頂端新聞·河南商報(bào)記者 李志遠(yuǎn)
愛崗敬業(yè)的“主攻手”（）
2009年9月，漯河市臨潁縣王崗鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)迎來了兩位“特殊”的教師——南水北調(diào)移民教師。
其中一位名叫周潔,。
由于對(duì)該同志工作經(jīng)歷不了解,，學(xué)校安排他擔(dān)任八年級(jí)語文課，他以飽滿的熱情投入到工作中去,。
2010年春,，九年級(jí)一位班主任兼語文教師生病請(qǐng)假，學(xué)校找不到一位合適的九年級(jí)語文教師兼班主任,。
這時(shí)候,，周潔找到學(xué)校，說：“我移民前就一直擔(dān)任的九年級(jí)班主任兼語文課,，這個(gè)擔(dān)子我可以挑起來,。”
從那時(shí)候起直到現(xiàn)在，周潔一直擔(dān)任九年級(jí)語文課,，工作再忙,，從不叫苦喊累。
2020年,，一場(chǎng)突如其來的疫情影響了全國(guó),，各地封村封路，學(xué)校的疫情防控工作也提上了議事日程,。
周潔聽說后,，又一次主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓：“這個(gè)事兒讓我來吧！”
大年初二,，周潔就匆匆辭別父母,，住進(jìn)了學(xué)校，開始工作：上網(wǎng)扒資料,，研讀上級(jí)防控指南,，從中抽取關(guān)鍵信息，裁剪,、組合,、原創(chuàng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際形成方案,、制度,。
寒冷的冬夜，為了能趕出一個(gè)文件,，深夜十二點(diǎn)一點(diǎn)鐘還坐在寒冷的辦公室里工作是經(jīng)?，F(xiàn)象，晚上回家手腳冰涼,，妻子孩子甚至都不愿意讓他進(jìn)被窩,。
制度方案形成完整的體系后,，他又二話不說，把自己的勞動(dòng)成果拿出來供全鎮(zhèn)借鑒,。
一直到現(xiàn)在,，疫情一旦發(fā)生，周潔就成了全校最忙的人,，更改方案,、編制制度、數(shù)據(jù)排查,、匯總上報(bào),、組織應(yīng)急處置演練、人員分工等,，各項(xiàng)工作安排得有條不紊,，為學(xué)校疫情防控工作傾注了全部心血。
2021年秋,，面臨著職稱晉升的客觀需要，周潔綜合考慮學(xué)校的師資力量,，毅然決然地選擇繼續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班的語文教師,，為此不惜放棄對(duì)職稱晉升答辯更有幫助的數(shù)學(xué)教師一職。
周潔就是這樣一個(gè)人,，工作中服從安排,，顧全大局，從不拈輕怕重,。
校長(zhǎng)夸他是沖鋒陷陣的“主攻手”,，同事們說他是勇挑重?fù)?dān)的“多面手”，妻子孩子稱他是“大傻子”,。
愛生如子,，嚴(yán)肅慈愛的“潔哥”（）
2018年秋季，學(xué)校期中考試總結(jié)表彰大會(huì)橫幅上,，出現(xiàn)了一個(gè)陌生的名字——熊建偉,。
在這次表彰大會(huì)上，熊建偉向王崗一中捐贈(zèng)了50套圖書,，用于表彰在期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)子,，圖書上寫著“感念師恩”。
原來,，熊建偉是周潔移民前教的一個(gè)學(xué)生,。
當(dāng)年，在周潔老師的幫助和感化下,，他走出了人生的迷途,，找到了方向,。
在后來的會(huì)面中，他深情地說：“是周潔老師的言傳身教,、傾心關(guān)愛,，讓我走出迷霧，讓我明白,，不能因?yàn)橐粫r(shí)的打擊就一蹶不振,，要不懼困難、奮勇向前,，勝利一定就會(huì)在眼前,。可以說,，沒有周潔老師,，就沒有現(xiàn)在的我。”
在平常的工作中,，周潔始終堅(jiān)持“身教更甚言傳”的宗旨,，從不因自己的過錯(cuò)而遷怒學(xué)生，要求學(xué)生按時(shí)到校,，他從不缺席遲到,，要求學(xué)生寫好字，讀好書,，掃好地,，他首先做出榜樣。
早晨,，他以微笑迎接每一位學(xué)生,，晚上，他還是以微笑送走每一位學(xué)生,。
2020年,，九年級(jí)有幾個(gè)孩子總是遲到、抽煙,，還結(jié)成小集團(tuán),，對(duì)抗班主任老師的管教，最后這幾個(gè)孩子交到了周潔手里,。
整整一個(gè)多月,，周潔天天早上到宿舍喊他們起床，一有時(shí)間就找他們談心,，指出他們的錯(cuò)誤,，幫他們找人生的目標(biāo)。
經(jīng)過努力,，這些孩子慢慢的轉(zhuǎn)變了,，服從管教,，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律。
最后,，一名學(xué)生還做了班級(jí)的班長(zhǎng),，他說：“辦公室的那么多老師，我誰都不怕,，唯獨(dú)怕‘潔哥’,！”
正是這種嚴(yán)而有愛的教育，周潔才成了學(xué)生們眼中值得可信的人,，值得可敬的人,。
“嫁給”學(xué)校的“透明人”（）
1999年畢業(yè)于南陽市第二師范學(xué)校，2003年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，參加工作以后,，周潔一直堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育的舞臺(tái)上。
2009年開始,，周潔來到王崗鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué),，此后13年間，他歷任王崗一中九年級(jí)班主任,、級(jí)主任,，擔(dān)任九年級(jí)語文教師。
只有幾個(gè)人對(duì)周潔“不滿意”,。
那就是他的家人。
周潔的家庭情況很特殊：父母親年齡大了,，母親患有小腦萎縮,，父親有腎病，都需要照顧,，家中還有一個(gè)經(jīng)常需要做康復(fù)訓(xùn)練的孩子,。
但他工作忙，經(jīng)常顧不上家里邊的事兒,。
2019年,，母親暈倒，摔傷了腰,，去醫(yī)院治療,，他顧不上去陪護(hù)，只好讓父親去醫(yī)院陪護(hù),，他總是白天忙完工作,，晚上匆匆趕到醫(yī)院去替換年邁的父親，第二天早上5點(diǎn)多,，他就又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校園內(nèi)給學(xué)生上早讀,，沒有因?yàn)榧沂碌⒄`過一節(jié)課,。
2018年，家中孩子需要做語言康復(fù),，他顧不上,，只有讓妻子一人帶孩子遠(yuǎn)赴北京治療；平時(shí),，孩子的教育他也顧不上,。盡管學(xué)校離家就兩三里地，他一年到頭卻也難回幾次家,。
妻子經(jīng)常跟周潔的同事們說：“周潔就是我們家的‘透明人’,，他已經(jīng)把自己‘嫁給’學(xué)校了。”
也正是這份對(duì)學(xué)校對(duì)職責(zé)的熱愛,，讓遠(yuǎn)離故土的周潔有了家的歸屬,。
同事們經(jīng)常會(huì)問他：“你習(xí)不習(xí)慣這里的生活？”
他總是說：“從09年開始,，我就扎根在臨潁了,，這里就是我的家，哪有在自己家不習(xí)慣的,？”
周潔是一位普通的人民教師,，在平凡的工作崗位上用真情和汗水演繹著自己的教育人生。