頂端新聞·河南商報記者 李志遠

為了深入貫徹落實2022版數(shù)學,、科學新課程標準的精神，全面了解,、準確把握新課程的實質(zhì)和主要變化,，深入落實“雙減”政策,，打造“智慧數(shù)學”“趣味科學”的品質(zhì)課程，4月27日,，鄭州市管城回族區(qū)第二實驗小學數(shù)學,、科學學科開展了2022版新課程標準共讀共學的研討活動。

在研討活動中,，數(shù)學,、科學學科負責人閆仿國帶領大家重點研讀了（2022版）義務教育課程方案，明確了新課標“新”在哪里,，并提出教學建議,。

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如數(shù)學學科：“處理好核心素養(yǎng)與‘四基’‘四能’的關系；注重教學內(nèi)容的結構化,，注重教學內(nèi)容與核心素養(yǎng)的關聯(lián),；豐富教學方式，重視單元整體教學設計,，強化情境設計與問題提出,；進一步加強綜合與實踐”。

科學學科：“基于核心素養(yǎng)確定教學目標,，圍繞核心概念和跨學科概念組織教學內(nèi)容,，以學生為主體進行教學設計（充分考慮學生的認知水平），以探究實踐為主要方式開展教學活動,。”

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最后各年級教研組結合所教學段對新課標進行重點研討,。

在分組討論環(huán)節(jié)，各年級教研組長帶領大家通讀了新課標,，重點學習了各自學段的階段目標,。

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通過此次研討活動，教師們對2022版課程標準在方向和概念上有了新的認識,，懂得了新課標的意義，掌握了新課標的基本要求,，參與培訓的申圳老師說：“學習新課標只是我們踐行2022版新課標的第一步,，我們會繼續(xù)深入學習，將新課標的精神落實到教學實踐中,，讓核心素養(yǎng)在課堂落地生根,！”