3月24日凌晨以后,，她多了好幾個身份：數(shù)據(jù)員、值守者,、網(wǎng)課教師,、心理醫(yī)生……

這些身份雖然各不相同，卻都有著一個共同的稱呼——“逆行者”,。

頂端新聞·河南商報記者 李志遠 受訪者供圖

疫情面前,，她挺身而出

3月24日凌晨，李小卡接到了一則緊急通知：由于臨潁縣突發(fā)新冠肺炎疫情,，全縣停課,。

李小卡得知，固廂鄉(xiāng)中心校的校長,、固廂鄉(xiāng)小師小學的校長全都沖到了晨中學校隔離點的第一線,。

而她，也收到了中心校校長,、小學校長的兩個電話,。

原來，全固廂鄉(xiāng)的信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報,、小師小學的校園日常消殺和崗位值守,，都需要她參與。

疫情面前,，李小卡沒有二話,，立刻立下軍令狀，保證完成任務,。

車停在管控區(qū)開不了,，李小卡就改騎電動車，頂著寒風跑了四十多分鐘到了學校,。

到學校后,，她全面排查風險隱患，對于校園內(nèi)的各個角落,，來來回回,，進行常規(guī)消殺工作；偶爾看到校外有聚集的孩子，她立刻予以提醒制止,，讓天真的孩子們知曉疫情的風險,，居家隔離，增強他們的自我保護意識,。

責任面前,，她無怨無悔

教書育人，是教師的天職所在,。

臨潁全城管控后,，教育教學也搬到了線上進行。

李小卡作為一名班主任,，同時也是語文教師,，還兼任班上的英語教師。

她悉心了解每個孩子網(wǎng)課學習中遇到的不同問題,，都給予了耐心的指導和幫助,。

對于留守兒童，她更是關(guān)愛有加,，逐個進行視頻電話,，鼓勵孩子們樂觀積極、增強自律,、努力學習,。

對于調(diào)皮好動、抵觸居家,、有消極情緒的孩子,，她講道理舉實例，讓孩子及家長理解政府的良苦用心,，教導他們懂得感恩,，用居家行動來配合疫情管控工作。

得知一線人員物資短缺,，她積極組織同事們捐款獻愛心,，做好孩子們身邊的榜樣。

在這段特殊時期里,，身兼數(shù)職的李小卡,，每天都需要高強度工作。

為此她把時間安排得非常緊湊：時常早上五點多,，就坐在了電腦前,，統(tǒng)計數(shù)據(jù)、核對信息,、收發(fā)通知、進行網(wǎng)課、家校聯(lián)系等,，等各項工作忙完,，基本都到了深夜。

錯過了飯點餓著肚子,，看電腦手機久了頭暈目眩是每天都發(fā)生的事,，但她不叫苦不喊累，堅守著自己的崗位職責,。