頂端新聞·河南商報記者 李志遠
為了進一步優(yōu)化課堂教學,，落實“雙減”政策，鍛煉和夯實青年教師的教學基本功,，更好地提升青年教師教學水平和業(yè)務能力，近日,，鄭州市管城區(qū)第二實驗小學舉行了“七彩教師成長營”暨師徒結對教師課堂展評活動,。
本次活動涵蓋語文、數(shù)學,、英語,、體育、音樂等學科,，共有19對師徒進行展示,，采用師徒共同備課,、徒弟授課、師父評課的方式進行綜合點評,。
數(shù)學教師王釗執(zhí)教的《比例尺》,，注重挖掘?qū)W生身邊的素材，逐步引導學生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。
作為師父的劉艷薇，課下經(jīng)常與王釗傳授教學經(jīng)驗,，一起研討教學問題,。
在初備課時，兩人在設計本節(jié)課的教學環(huán)節(jié)時,，仔細分析了教材的設計意圖及學習目標,，同時又思考如何將概念教學恰到好處地與學生的生活實際聯(lián)系起來，最終呈現(xiàn)的課堂完成了教學目標,，突破了教學重難點,。
在評課環(huán)節(jié)，師父崔俊峰針對徒弟翟君莉講授的《學弈》,，進行了基于標準的教學設計解說,，根據(jù)課堂呈現(xiàn)，提出了中肯的意見：“教學中應處理好教學預設與教學生成的關系,，結合教學內(nèi)容的特點和單元語文要素,，聚焦語文課程核心素養(yǎng)，以學定教,，順學而導,，引導學生深入學習，激發(fā)學生學習興趣,，提高語文學習質(zhì)量,。”
學校副校長閆平玉表示，濃厚的聽課評課氛圍提高了學校教師之間的凝聚力,，雖然活動已經(jīng)結束,，但是師徒結對要繼續(xù)堅持，虛心學習,，多聽課,、多思考、多改進,，立足“雙減”,，盡快提高授課能力，為學生的健康成長繼續(xù)努力,。