一場突發(fā)的疫情,，讓漯河市臨潁縣暫時(shí)“停”了下來。

在漯河市臨潁縣瓦店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué),，教室里瑯瑯的讀書聲不見了，操場上躍動(dòng)的青春身影不見了……

但疫情阻隔了物理上的距離,，卻隔不斷溫暖,，更隔不斷職責(zé)與使命。

在上級(jí)統(tǒng)一指揮部署下,，臨潁縣瓦店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)迅速行動(dòng),，用實(shí)際行動(dòng)履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為,。

上下一心,，凝聚精神（）

疫情暴發(fā)后，臨潁縣瓦店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)迅速響應(yīng)號(hào)召,，第一時(shí)間制定并啟動(dòng)了疫情防控方案,，校長靠前指揮、全體領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,。

學(xué)校的黨員教師,、青年教師主動(dòng)請(qǐng)纓，投身轉(zhuǎn)移隔離人員,、志愿服務(wù)的第一線,；有的教師深入社區(qū)、街道,、村莊,，承擔(dān)起力所能及的消殺、宣傳勸導(dǎo),、信息報(bào)送等工作,，切實(shí)將力量匯集在抗疫一線。

在做好疫情防控,、落實(shí)好責(zé)任的同時(shí),，臨潁縣瓦店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)組織全校教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)疫情防控政策，尤其是關(guān)于“停課不停學(xué)”的相關(guān)部署安排,。

在手機(jī)屏幕,、電視熒屏、電腦屏幕前,，教職工們共同學(xué)習(xí)了臨潁縣,、漯河市相關(guān)政策,，并形成了一整套線上教學(xué)方案。

多方聯(lián)動(dòng),，匯聚力量（）

在臨潁縣瓦店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué),，參與志愿活動(dòng)的教師們穿上防護(hù)服，化身美麗的"大白",，為疫情防控做貢獻(xiàn),。

當(dāng)他們脫掉防護(hù)服，就又緊鑼密鼓地開啟了網(wǎng)上教學(xué),，做到停課不停學(xué),，隔離不隔愛，最大限度減少學(xué)生們因?yàn)橐咔槎鴰淼膶W(xué)習(xí)上的損失,。

作為主抓學(xué)校教學(xué)工作的教導(dǎo)主任晁麗君深刻地認(rèn)識(shí)到,，校園工作暫停，學(xué)生的學(xué)習(xí)不能停,。

于是,，她將工作的主戰(zhàn)場由校園轉(zhuǎn)到了網(wǎng)絡(luò)。

第一時(shí)間,，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,，連夜制定了學(xué)校網(wǎng)課方案和網(wǎng)課期間的課程表。

隨后,，臨潁縣瓦店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)組織召開教研組長和備課組長會(huì)議,，確定教學(xué)計(jì)劃和時(shí)間安排，明確各位組長的職責(zé)和任務(wù),。 

在群中發(fā)布具體方案和要求,，明確老師們的具體職責(zé)。

晁麗君除了做好網(wǎng)課方案,、課程表的安排及講解外,，還承擔(dān)了學(xué)校語文教研組長、九年級(jí)語文教師的職責(zé),。

每一天,，她都逐級(jí)跟進(jìn)網(wǎng)課教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn),；同時(shí)上好自己的每一節(jié)語文課,，并實(shí)時(shí)向同學(xué)們傳送一些臨潁抗疫過程當(dāng)中的視頻和材料，與學(xué)生做好心理的溝通和交流,，明確學(xué)習(xí)任務(wù),，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念。