為落實(shí)雙減政策文件精神，豐富學(xué)生的課后延時(shí)生活,，近日，鄭州市管城區(qū)創(chuàng)新街紫荊小學(xué)開展了關(guān)于多學(xué)科“語文+”素養(yǎng)課程專項(xiàng)研討,。

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課程團(tuán)隊(duì)采用“融合育人”的理念,，將語文與自然、美術(shù)等學(xué)科相融合，以項(xiàng)目式作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，立足學(xué)情,，基于教材單元目標(biāo)設(shè)計(jì)，牢牢把握語文要素,，關(guān)注課程活動的落實(shí),，為延時(shí)課程注入新的活力。

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通過“三研一整合”的教研模式,，即“研文件,、研教材、研學(xué)情”,，將課程目標(biāo)與實(shí)踐相結(jié)合,，設(shè)計(jì)出以“四季”為軸線的延時(shí)素養(yǎng)課程——《古詩里的春夏秋冬》。

學(xué)校還開展了“五學(xué)一提升”的體驗(yàn)式活動,，讓學(xué)生在“讀古詩,、賞古詩、悟古詩,、寫古詩,、繪古詩”的過程中，提升了語文素養(yǎng),。

在課堂上，教師通過引導(dǎo)學(xué)生觀察詩歌圖片,、了解寫作背景,，結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)歷，幫助學(xué)生體會詩歌意境,。

學(xué)生在欣賞優(yōu)美古詩的同時(shí),，根據(jù)所想用畫筆記錄自己眼中的春夏秋冬。

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從“萬條垂下綠絲絳”的生機(jī)勃勃到“千山鳥飛絕”的萬籟俱寂,，學(xué)生用畫筆描繪了四季的過渡變換,，為我們展現(xiàn)了古人的浪漫。

在“雙減”政策下,，鄭州市管城區(qū)創(chuàng)新街紫荊小學(xué)課程組的老師們將積極探索,，設(shè)計(jì)出更加豐富多彩的素養(yǎng)課程，拓展學(xué)生的課堂知識,，讓創(chuàng)新和活力在教學(xué)中安營扎寨,。

老師們把課堂引向課外，讓靈活和開放在課程設(shè)計(jì)中生根開花,，同時(shí),，他們在觀察生活、理解生活中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，提高學(xué)科素養(yǎng),。