為立足課堂“度量”教學(xué)，加深數(shù)學(xué)教師對(duì)“量感”的理解,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，近日，鄭州市管城區(qū)東關(guān)小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師在報(bào)告廳參加了吳正憲工作站管城分站研修活動(dòng),。
特級(jí)教師吳正憲進(jìn)行了線上指導(dǎo),。
現(xiàn)場(chǎng)分享教學(xué)設(shè)計(jì)與思考（）
管城區(qū)創(chuàng)新街小學(xué)數(shù)學(xué)教師王穎以“抓住度量本質(zhì) 實(shí)施單元教學(xué)”為題，以“選素材,，找準(zhǔn)學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)”,、“看鐘面，感受聯(lián)動(dòng)關(guān)系”和“結(jié)合情境認(rèn)讀時(shí)刻,，體會(huì)1時(shí)=60分”三個(gè)活動(dòng)為線,，分享了《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)。
管城區(qū)五里堡小學(xué)數(shù)學(xué)教師李蘇銳以“把握概念本質(zhì) 有效培養(yǎng)‘量感’”為題,，從“教學(xué)前——把握數(shù)學(xué)教學(xué)本質(zhì)”,、“教學(xué)中——緊密聯(lián)系生活”和“教學(xué)后——思考與追問(wèn)”三方面分享了《認(rèn)識(shí)面積》教學(xué)實(shí)踐與思考。
專家點(diǎn)評(píng),，收獲頗豐（）
接著,，吳正憲對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。
吳正憲以“你們認(rèn)為什么是量感”和“你們認(rèn)為你們說(shuō)課的哪個(gè)環(huán)節(jié)在培養(yǎng)學(xué)生的量感”這兩個(gè)問(wèn)題與兩位老師交流,。
在肯定兩節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)的同時(shí)，他提出需要深入思考改進(jìn)的建議,，并結(jié)合實(shí)例詳細(xì)地為老師們解釋了“什么是量感”,，讓老師們對(duì)“量感”有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。
之后,，吳正憲結(jié)合“周長(zhǎng),、面積、體積”教學(xué)實(shí)踐探索具體課例,，進(jìn)行了“如何培育學(xué)生的‘推理意識(shí)’與‘度量意識(shí)’”專題講座,。
在互動(dòng)研討環(huán)節(jié)，吳正憲對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了一一解答,。
管城區(qū)教育局副局長(zhǎng)劉喜紅表示：“管城分站自2014年成立至今,，在吳老師精心的指導(dǎo)和幫助下，已經(jīng)成為全區(qū)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)的加速器,，也成為數(shù)學(xué)教師思維碰撞的高端平臺(tái),。”
本次研修活動(dòng),，教師們受益匪淺。
東關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教師孫閣說(shuō)：“聽完吳老師的講座,，我收獲頗豐,。我認(rèn)識(shí)到在平時(shí)的教學(xué)中，不管是長(zhǎng)度,、面積,、體積、時(shí)間,，都需要度量,，其實(shí)在教授厘米的時(shí)候，就應(yīng)該從‘為什么要度量’‘度量統(tǒng)一單位的必要性’‘度量工具的選擇’和‘度量的本質(zhì)’這些方面展開教學(xué),，切實(shí)發(fā)展學(xué)生的量感,。”
東關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教師袁嘉儀表示，今后要熟讀小學(xué)六年的數(shù)學(xué)教材,，找準(zhǔn)單元中的“小太陽(yáng)”,，建立知識(shí)間的聯(lián)系，打通隔斷墻,，建立承重墻,，爭(zhēng)取讓深度學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)課堂上發(fā)生。