為了更好地落實“雙減”政策的要求,，探索“減負增質(zhì)”新舉措,，4月1日上午，鄭州市二七區(qū)教研室教研員王麗娟,、王松珍,、程瑩老師一行3人蒞臨鄭州市二七區(qū)長江東路第二小學，圍繞“基于雙減政策的教學質(zhì)量提升問題”開展研討座談,。

長江東路第二小學校長弓海霞和部分學科骨干教師參與此次座談,。
        

此次研討主要針對當前“雙減”下課堂教學存在的主要問題、造成課堂教學問題的主要原因,、課堂教學的改進措施,、教師在課堂教學質(zhì)量提升上的改進措施,、課堂教學質(zhì)量的支持與保障五個方面展開研討座談。

各學科骨干教師結(jié)合自己的教學實踐,，談到了“雙減”后課堂教學面臨的壓力與挑戰(zhàn),，困惑及改變。

弓海霞針對老師們的發(fā)言做了總結(jié),，指出教學有法,，但教無定法，在“雙減”政策下,，老師們要結(jié)合學科實際,，探索出適合校情、師情,、生情的課堂教學模式,，推動我校智慧教育的發(fā)展。

二七區(qū)教研室教研員王麗娟和兩位教研員針對大家在課堂教學方面的問題及困惑提出了有效的建議,。

王麗娟指出“雙減”后教師更應關(guān)注到學生學習習慣,、學習能力的培養(yǎng)，積極發(fā)揮家校社協(xié)同育人的力量,，共同促進孩子的成長,。
        

此次研討活動為學校各學科課堂教學創(chuàng)新帶來了生機與活力，也提升了在場的老師在課堂教學方面的理論素養(yǎng),，老師們獲益良多,，定將立足課堂研究，深耕教學藝術(shù),，助力“雙減”工作扎實推進,！