刷碗、洗澡,、沖馬桶……日常生活中不斷產(chǎn)生生活污水,，最終流向了哪里呢？它們又有著怎樣的命運(yùn),？

帶著這些問(wèn)題,，工作人員為學(xué)生們播放了一段視頻,，為學(xué)生們展示污水由渾濁變清澈的過(guò)程,。

《水精靈歷險(xiǎn)記》中的兩位主角水精靈和泥娃娃的一路“披荊斬棘”,，垃圾、雜質(zhì)及有毒有害物質(zhì)被逐漸去除,，污水也逐漸清澈,。

到了泥、水分離的二沉池,，水精靈和泥娃娃迎來(lái)了小別離,，兩個(gè)小家伙的“舞蹈”也就此結(jié)束。

粗格柵,、細(xì)格柵,、生物池、二沉池……動(dòng)畫(huà)結(jié)束,，回想起污水處理所經(jīng)歷的環(huán)節(jié),，學(xué)生們深有感觸。

“原來(lái)污水變干凈要經(jīng)過(guò)這么多的程序,，長(zhǎng)知識(shí)了,。”學(xué)生說(shuō)。

“老師,，處理后的水可以直接喝嗎,？”當(dāng)看到處理后的污水變得十分清澈，甚至可以養(yǎng)魚(yú),，學(xué)生們充滿疑問(wèn),。

通過(guò)講解員的科普，學(xué)生們了解到,，原來(lái)這些處理過(guò)后的水叫做“中水”,，看上去和自來(lái)水沒(méi)有太大區(qū)別，但卻沒(méi)有達(dá)到飲用水的標(biāo)準(zhǔn),。

“中水雖然不能喝,，但是可以用來(lái)養(yǎng)魚(yú)、用于城市道路保潔,、澆灌花草樹(shù)木等,。”講解員說(shuō)。

該校一名負(fù)責(zé)人說(shuō)：“希望通過(guò)‘小手拉大手’發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用,，向更多人宣傳愛(ài)水節(jié)水,、保護(hù)環(huán)境的理念，讓更多的社會(huì)公眾參與進(jìn)來(lái),，用實(shí)際行動(dòng),，共同建設(shè)天藍(lán),、水清、土凈的美麗鄭州和幸福家園,。”