自“雙減”政策落地以來,，鄭州市管城區(qū)創(chuàng)新街紫荊小學(xué)積極落實，倡導(dǎo)教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，實現(xiàn)質(zhì)效雙增的課堂變革。

3月11日,，該校語文教研組開展了優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計匯報活動,。

六年級語文組將目光聚焦于單元教學(xué)設(shè)計，從學(xué)生的學(xué)情,、年齡特點,，依據(jù)“多元智能理論”設(shè)計了“雙線交叉、學(xué)科融合”模式的作業(yè)設(shè)計,。

四年級語文的單元作業(yè)設(shè)計,，從宏觀到微觀，逐步細化,，緊扣目標(biāo)與語文要素,，旨在促進學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的全面提升。

三年級語文組結(jié)合大單元教學(xué),，以“課標(biāo)”為引領(lǐng)方向,，以“單元語文要素和課后習(xí)題”為設(shè)計依托，把握作業(yè)設(shè)計梯度化,，以“必做和選做”為呈現(xiàn)形式,，體現(xiàn)了作業(yè)分層。

此次研討活動,，全方位闡釋了“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計的新概念與發(fā)展方向,，為全體語文教師指明了優(yōu)化作業(yè)設(shè)計的方向，扎實推進“雙減”工作開展,，真正使“雙減”政策落到實處,。