為進(jìn)一步落實《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，減緩幼小銜接坡度，科學(xué)有效地幫助幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡，3月11日，鄭州市管城區(qū)磚牌坊街幼兒園附屬紫荊幼兒園的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師們走進(jìn)果園路小學(xué),，與該校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及一年級的老師聯(lián)合開展了一場“幼小銜接”的專題研討活動。

在本次聯(lián)合教研中,，首先由果園路小學(xué)的教學(xué)主任姚理文和張崢就小學(xué)生一年級上學(xué)期的數(shù)學(xué)和語文兩門課程的課程設(shè)計和教學(xué)策略做了詳細(xì)介紹,。

隨后，磚牌坊街幼兒園附屬紫荊幼兒園教研組長時紅顏圍繞《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點》內(nèi)容,，針對幼兒園圍繞“身心準(zhǔn)備,、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備,、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”開展的四個方面的教育準(zhǔn)備,，結(jié)合大班下學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容,、實施途徑和方法做了詳細(xì)的規(guī)劃,。

研討環(huán)節(jié)，園校雙方教師針對分享的內(nèi)容展開研討,、分析,，尋找幼兒園與小學(xué)教育之間的異同點和聚焦點。

磚牌坊街幼兒園的教師們針對幼兒園家長的焦慮,、一年級的課程進(jìn)度,、閱讀習(xí)慣培養(yǎng)等方面提出了疑問,，果園路小學(xué)的老師對提出的疑問做了深入解答,。

通過研討，雙方教師對幼兒的課堂行為習(xí)慣,、教師的回應(yīng),、組織形式等方面的融合點進(jìn)行了梳理,。

教師李瑞霞說：“通過這次研討，讓我對幼小銜接有了更深刻的了解,。我會在今后的工作中抓住機(jī)會,，有針對性的培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。”

“本次的專題教研活動再次為推進(jìn)幼兒園和小學(xué)的雙向銜接搭起了縱深式的學(xué)習(xí)和交流平臺,。我們幼兒園將繼續(xù)立足實際，與果園路小學(xué)共同攜手互研共建,，實現(xiàn)教育合力,，推動幼兒園和小學(xué)科學(xué)有效銜接。”磚牌坊街幼兒園附屬紫荊幼兒園副園長曹媛說道,。