教師的教學水平和業(yè)務素質(zhì)決定著學校的未來與發(fā)展,。

重視教師基本功的培養(yǎng),，建立一支高質(zhì)量、高標桿,、高素質(zhì)的師資隊伍,，是鄭州市二七區(qū)長江東路第三小學的孜孜追求。

為了促進教師專業(yè)發(fā)展,，提升命題能力,，明確學科評價方向，于2月22——2月25日,，鄭州市二七區(qū)長江東路第三小學舉行了教師解題能力提升活動,。

 

據(jù)了解，提高解題能力是教師專業(yè)成長的重要內(nèi)容,，也是提高課堂教學質(zhì)量的有力抓手,。

本次活動，語文,、數(shù)學,、英語、科學四個學科教師參加,，在一個小時內(nèi)完成學科測試卷子,。

 

測試中，教師們認真審題,，仔細答題的同時,，明確了各學科的評價方向和命題形式。

測試結(jié)束后，各學科分管領(lǐng)導認真批閱后,，召開學科教研會,，總結(jié)測試中出現(xiàn)的問題，并結(jié)合課堂教學和校本教研,，提出改進方法,。     

 

本次教師解題能力測試，對全面提升學校教師的命題水平起到了促進作用,，進一步調(diào)動了教師夯實教學基本功的積極性和主動性,，促進了教師的專業(yè)思考，為更好更快的成長打下扎實基礎(chǔ),！