“雙減”要落地,，教研須先行,。

開學(xué)第一周，鄭州市二七區(qū)教研室“新學(xué)期下校調(diào)研”就按下了“啟動鍵”,。

小學(xué)科學(xué)教研員馬廣悅于2月23日上午來到鄭州市二七區(qū)長江東路第二小學(xué),，深入課堂、對話師生,，針對“雙減”下高效課堂的實施進(jìn)行指導(dǎo),。    

本次下校調(diào)研，馬廣悅老師深入課堂,，并與授課教師,、聽課教師進(jìn)行了交流指導(dǎo)。

首先,，由周雅老師執(zhí)教的大象版三年級下冊準(zhǔn)備單元《比較液體的輕重》科學(xué)課上,，從真實情境出發(fā)引發(fā)學(xué)生思考探究水和油輕重的問題。

課堂上,，學(xué)生們積極討論交流,，認(rèn)真探究，定計劃,、做實驗,、記錄結(jié)果，興趣盎然,，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的課堂氛圍,。

宋春瑩老師又將同學(xué)們帶入五彩繽紛的燈光世界,，她執(zhí)教的《光的傳播路線》以手影游戲、生活中的光現(xiàn)象聚焦探究主題,，引導(dǎo)學(xué)生思考和實踐,。

課后，在學(xué)校副校長郜慧穎的陪同下,，馬廣悅與授課教師進(jìn)行了集體評課交流,。

馬廣悅分別聽取了授課教師的課前準(zhǔn)備,、設(shè)計意圖和課后反思,，充分肯定了宋春瑩老師和周雅老師將課堂交給學(xué)生，老師“退居幕后”的教學(xué)理念與課堂形態(tài),，同時也對教學(xué)中存在問題,、改進(jìn)建議等做出了細(xì)致的評析與指導(dǎo)。

馬廣悅認(rèn)為,，“雙減”背景下的高效課堂教學(xué)一定要注重學(xué)生的思維力的培養(yǎng),，更加注重學(xué)習(xí)知識與生活經(jīng)驗相結(jié)合，做到學(xué)有所想,，學(xué)有所用,。

本次二七區(qū)教研室教研員下校聽課指導(dǎo)教學(xué)活動，為“雙減”背景下新學(xué)期教學(xué)工作提供了精準(zhǔn)的專業(yè)引領(lǐng),，拓寬了教學(xué)思路,、提高了教學(xué)能力。

二七區(qū)長江東路第二小學(xué)校將以此次調(diào)研為契機,，不斷強化學(xué)校教學(xué)管理,，打造高效課堂，提質(zhì)增效,。

長江東路第二小學(xué)全體教師也將努力成長為眼里有光,、心中有生、手中有術(shù),、腳下有路的教育人,！