為了進(jìn)一步全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),，推進(jìn)學(xué)校教育科研工作的可持續(xù)性發(fā)展，2月22日中午,，鄭州市管城區(qū)回民第一小學(xué)召開(kāi)校本課題立項(xiàng)評(píng)審研討會(huì),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和各組教研組長(zhǎng)參加了此次評(píng)審。

評(píng)審會(huì)議開(kāi)始由教導(dǎo)副主任李紅麗宣讀評(píng)審細(xì)則,，介紹課題評(píng)審的指導(dǎo)方向和評(píng)審方案,。

接著，學(xué)校教研小組初步評(píng)選出優(yōu)秀課題,，并對(duì)各個(gè)課題從研究的選題,、核心概念、文獻(xiàn)綜述,、研究目標(biāo),、內(nèi)容及研究方法等方面進(jìn)行了不同程度的點(diǎn)評(píng)。

校教研小組老師皇甫金錢(qián)認(rèn)為優(yōu)秀課題應(yīng)該具有思想來(lái)源的具體性,、研究過(guò)程的階段性,、理論的系統(tǒng)性等。

教師張金鈺提出,，課題的申報(bào)應(yīng)選題新穎,，可以結(jié)合“雙減”的教育背景，切實(shí)解決當(dāng)下教育過(guò)程中的問(wèn)題,，促進(jìn)我校學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展,。

小組成員范華指出，部分課題的選題陳舊,，重點(diǎn)不夠突出,，創(chuàng)新點(diǎn)較少是落選的主要原因，這些課題在類(lèi)別的選擇,、課堂教學(xué)模式的探索等方面還應(yīng)再加斟酌,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組表示老師們研究的方向趨向于如何在“雙減”背景下開(kāi)展當(dāng)前課題研究，并指出課題研究不僅是為了解決問(wèn)題,，更是要提高教師自身的能力以及促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

本次課題評(píng)選研討會(huì),，明晰了現(xiàn)階段教師課題立項(xiàng)研究中存在的不足，明確了下階段研究的著眼點(diǎn)和需要再深入探究的內(nèi)容,。

參加評(píng)審會(huì)的老師們認(rèn)為,，這不僅是課題評(píng)審研討會(huì)，更是一次課題立項(xiàng)知識(shí)的普及講座,，激發(fā)了老師們開(kāi)展教學(xué)科研的興趣,，增強(qiáng)了課題立項(xiàng)實(shí)踐的信心。