頂端新聞·河南商報記者 杜世民 通訊員 朱伯雯 馮持

近段時間以來，鄭州市第四十四高級中學(xué)的老師們在“停課不停學(xué)”的基礎(chǔ)上,，積極有序地拉開了線上教研的帷幕,，停教不停研，“在線”播撒希望的種子,。

為了適應(yīng)線上教學(xué)特點(diǎn),，各學(xué)科教師們通過微信、釘釘視頻的方式開展各類型學(xué)科教研活動,。

通過“線上教研會”,，老師們探索出了“花樣”教學(xué)形式，也在不斷探索如何讓學(xué)生們主動學(xué)習(xí),，如何能更有效地開展線上教學(xué),，提高課堂魅力。

根據(jù)不同年級學(xué)生的不同特點(diǎn),，有的老師們通過建立學(xué)科學(xué)習(xí)群,、尋找適合學(xué)情的App應(yīng)用軟件、下載電子課本等形式擴(kuò)展了網(wǎng)課學(xué)習(xí)的深度和寬度,；有的老師安排了線上“見面會”,，利用視頻推送、釘釘會議，通過在線語音交流,、視頻對話等“面對面”交流形式對孩子們進(jìn)行課堂在線的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

同時，在每次網(wǎng)課上線前,，老師們都提前20分鐘到班級群發(fā)送課前提醒,，緊密關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，做到心中有數(shù),，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生的線上學(xué)習(xí),。

但線上教學(xué)畢竟與課堂教學(xué)有所不同，沒有互動交流環(huán)節(jié),，也就很難及時得到孩子們對于知識掌握的反饋,。

為了照顧一些基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)生，老師會采用通過視頻會議或釘釘直播的方式幫孩子們歸納總結(jié)學(xué)習(xí)要點(diǎn),，在群里和孩子們進(jìn)行互動,，如有同學(xué)有疑惑不解之處，便在群里提出,，老師進(jìn)一步講解,，幫助同學(xué)們更好地消化知識。

停課不停學(xué),，用愛來戰(zhàn)“疫”,。

疫情當(dāng)前，鄭州市第四十四高級中學(xué)的每一位教師都以飽滿的熱情投入到這場戰(zhàn)“疫”行動中,，與家長,、學(xué)生一起攜手并肩、共同抗疫,。

英語教研組長李楊表示：“相信沒有過不去的冬天,，沒有到不了的春天，我們一定可以用教育者的熱忱將溫暖延續(xù)...... 期待疫情散去,，師生早日重逢,。當(dāng)瑯瑯書聲再次響徹校園，我們約定在萬物復(fù)蘇的春日里,，聽堅冰碎裂成歌,，看時光流淌成河，聽‘英’聲茂實,， 看‘語’過天晴,！”