為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，提升學(xué)生的綜合能力,，2022年1月6日,，鄭州市管城回族區(qū)南學(xué)街小學(xué)高年級(jí)以“文海馳騁，瑯瑯闖關(guān)摘星”為主題的語文形成性評(píng)價(jià)活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

開展活動(dòng)之前,，五六年級(jí)的老師們?cè)诮虒?dǎo)處副主任姚朝英的帶領(lǐng)下制定了詳細(xì)的評(píng)價(jià)方案。

經(jīng)過反復(fù)修改,，最終確定高段語文形成性評(píng)價(jià)測(cè)試從“瑯瑯書聲”“腹有詩書”“生 ‘聲’互動(dòng)”“‘典’燃智慧”“‘習(xí)’語無聲”五個(gè)板塊,，分別對(duì)學(xué)生的朗誦、背誦,、口語交際,、課外閱讀、學(xué)習(xí)習(xí)慣等語文綜合素養(yǎng)進(jìn)行考察,。

在“瑯瑯書聲”環(huán)節(jié),，學(xué)生們提前準(zhǔn)備一篇朗讀篇目，大聲并有感情地讀出文本內(nèi)容,。

教室里同學(xué)們優(yōu)美的讀書聲不絕于耳,。

“腹有詩書”環(huán)節(jié)，以學(xué)生抽簽的形式,，背誦所抽內(nèi)容,。

生“聲”互動(dòng)環(huán)節(jié)更是出乎老師們的意料,，學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，語言條理清晰,，展示了學(xué)生良好的語言表達(dá)素養(yǎng)與隨機(jī)應(yīng)變的智慧……

測(cè)試的五個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連,，到最后的學(xué)習(xí)習(xí)慣環(huán)節(jié)，同學(xué)們可謂是“過五關(guān),，斬六將”,，開心的笑容掛在他們稚嫩的臉上。

五一班的魏紫窈同學(xué)舉著通關(guān)手卡興奮地說：“我闖關(guān)摘星拿到了滿星,，獲得了同學(xué)們的贊美,，我好開心呀！”

據(jù)介紹,，本次過程性評(píng)價(jià)是對(duì)高年級(jí)語文階段性學(xué)習(xí)成果的回顧與總結(jié),，不僅記錄了孩子們的點(diǎn)滴成長，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性,，而且也促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略和評(píng)價(jià)方式,，更好地審視和修正自己的教學(xué)行為，從而實(shí)現(xiàn)師生共同成長,。