為深度落實教育部《關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《河南省推進幼小科學(xué)銜接攻堅行動實施方案》,，幫助幼兒實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡,，近日，鄭州市管城回族區(qū)商城幼兒園聯(lián)合鄭州市管城回族區(qū)創(chuàng)新街紫荊小學(xué)開展“幼小協(xié)同合作,，推動雙向銜接”教研活動,。

此次活動由幼兒園和小學(xué)的教師代表參加，主要從“觀摩一年級常規(guī)培養(yǎng),、數(shù)學(xué)課例展示,、幼小銜接研討”等方面進行。

商城幼兒園的老師們走進小學(xué)一年級課堂,，通過觀看上課的基本程序和要求：入座,、候課、問好,、舉手發(fā)言,、書本擺放等環(huán)節(jié),，了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。

接著,，現(xiàn)場觀摩一年級六班白孟老師帶來的數(shù)學(xué)課《認識鐘表》,，她以謎語導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，認識整時。

商城幼兒園魏莉莉老師執(zhí)教的大班數(shù)學(xué)活動《鼓鼓和蛋蛋的夢想》,，以繪本為載體,，鼓勵幼兒大膽探索6的不同分法，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

課后,，執(zhí)教教師根據(jù)活動開展的實際情況，結(jié)合活動目標,、活動過程,、教學(xué)方法進行反思。

隨后,，教師們就幼兒園和小學(xué)課堂帶來的直觀體驗,、課堂教學(xué)方法及組織形式的不同進行了探討。

雙方教師圍繞一年級新生入學(xué)適應(yīng)情況,、遇到的問題和困惑,、以及幼小需要共同關(guān)注配合的工作進行深入交流。

老師們提出了幼小精準合作的建議,，形成了幼小教研共同體,。

通過此次聯(lián)合教研活動，商城幼兒園與創(chuàng)新街紫荊小學(xué)共同搭建學(xué)習(xí),、研討交流的平臺,，在教育觀念上達成共識,，在教育行為上形成合力,，探討幼小銜接的策略與方法，有效推進幼小協(xié)同,、雙向銜接工作的進程,。