頂端新聞·河南商報(bào) 高嵩 通訊員 古雨
在“雙減”的背景之下，提升教師命題能力,，能更好地推進(jìn)核心素養(yǎng)“落地”,。
為更加全面理解命題思路、把握命題方向,、提高教育教學(xué)水平,，12月28日下午，鄭州市二七區(qū)長江東路第二小學(xué)全體科學(xué)教師參與學(xué)習(xí)了“二七區(qū)小學(xué)科學(xué)3——6年級命題線上研討活動(dòng)”,。
研討會上,，二七區(qū)教學(xué)研究室馬廣悅老師就基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)科學(xué)質(zhì)量檢測評價(jià)框架和試題的命制原則做了分享，指出科學(xué)命題對學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展的重要性,，強(qiáng)調(diào)小學(xué)科學(xué)命題應(yīng)立足基礎(chǔ),，突出核心概念,。
鄭州市二七區(qū)長江東路第二小學(xué)的科學(xué)老師們積極學(xué)習(xí)、交流,，一起探討怎樣進(jìn)行試題的命制及命題時(shí)的一些注意事項(xiàng),。
培訓(xùn)結(jié)束后，長江東路第二小學(xué)的科學(xué)老師們將深入研究此次研討活動(dòng)學(xué)習(xí)所得,， 立足“雙減”,，用心研究教育教學(xué)。