頂端新聞·河南商報記者 李志遠 通訊員 朱永鋒
為綜合評價學(xué)生本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)成果,，近日,，鄭州市管城區(qū)港灣路小學(xué)陸續(xù)開展了三至六年級語文形成性評價活動,。
評價活動前,，學(xué)校語文教師在教學(xué)副校長宋書彥、教導(dǎo)副主任朱永鋒的帶領(lǐng)下,，利用教研活動,，緊扣統(tǒng)編教材，共同研討制定出適合各年級特點的評價內(nèi)容,。
本次測評從朗讀,、識字寫字、背誦,、課外閱讀,、口語交際,、學(xué)習(xí)習(xí)慣六個方面全面實施。
各年級學(xué)生在老師的安排下有序分小組,，選定組長,，通過抽簽的方式，對本學(xué)期需要背誦的篇目進行背誦,；通過分享閱讀手抄報,、講述閱讀故事，讓學(xué)生感受閱讀的快樂,；通過口語交際,，讓學(xué)生大膽表達自己的觀點……
評價各個環(huán)節(jié)緊密相連，開心的笑容洋溢在每個測評孩子的臉上,。
活動結(jié)束時,，三年級九班的楊若琳同學(xué)開心地說：“本學(xué)期‘雙減’了，我們的作業(yè)少了,，我有了更多的時間讀自己喜歡的課外書,。校內(nèi)課后服務(wù)時間我寫完作業(yè)就開始閱讀，回家后再接著讀半個小時,。今天,，我就把我最喜歡的課外書分享給了大家。聽到大家給我的掌聲,，我特別開心,！”
多種形式的評價方式，為學(xué)生創(chuàng)造出展示自我的平臺,，讓學(xué)生在參與中增強了學(xué)習(xí)的興趣,，找到了自信，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情,，今后,，該校還會繼續(xù)不斷探索新的評價模式，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。