雙減背景下，為了科學指導學生參加體育鍛煉,，鄭州市管城區(qū)創(chuàng)新街紫荊小學積極探索體育家庭作業(yè)新模式,，通過以趣促練，以獎促賽的方式,，提高了體育作業(yè)的完成質量,，讓鍛煉“加碼”，為學生身體“續(xù)航”,。

體育組教師經(jīng)過多次教研,，攜手“天天跳繩”，攜手“天天跳繩”,，通過線上與線下有效結合,，不僅合理解決家長在體育作業(yè)輔導過程中無法有效指導的問題，讓體育作業(yè)更加有趣,，學生參與度更高,。

積極探索體育家庭作業(yè)新模式，通過以趣促練,，以獎促賽的方式,，激發(fā)學生踴躍參與體育運動，為了更好地展現(xiàn)學生的運動風采,，學生制作的《體育成長檔案》內容豐富,，形式多樣。

練技能,，強身體。體育作業(yè)內容豐富多彩,，在達標型作業(yè),、鞏固型作業(yè),、激趣型作業(yè)、自制器材型作業(yè),、知識采集型作業(yè)等多樣化的作業(yè)設計與實施中,，有效地調動學生自覺而積極參加體育鍛煉，孩子們用自己的方式在課余時間堅持不懈地練習,，儼然成為紫荊一道亮麗的風景線,。

在運動中享受快樂，在運動中學會堅持,。作業(yè)減負,，運動增量，作業(yè)減負,，體質增強,。減負不減質，減負不減責,，高質量減負紫荊在行動,。