雙減背景下,，為了科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉,，鄭州市管城區(qū)創(chuàng)新街紫荊小學(xué)積極探索體育家庭作業(yè)新模式，通過以趣促練,，以獎促賽的方式,，提高了體育作業(yè)的完成質(zhì)量，讓鍛煉“加碼”,，為學(xué)生身體“續(xù)航”,。

體育組教師經(jīng)過多次教研，攜手“天天跳繩”,，攜手“天天跳繩”,，通過線上與線下有效結(jié)合，不僅合理解決家長在體育作業(yè)輔導(dǎo)過程中無法有效指導(dǎo)的問題,，讓體育作業(yè)更加有趣,，學(xué)生參與度更高。

積極探索體育家庭作業(yè)新模式,，通過以趣促練,，以獎促賽的方式，激發(fā)學(xué)生踴躍參與體育運動,，為了更好地展現(xiàn)學(xué)生的運動風(fēng)采,，學(xué)生制作的《體育成長檔案》內(nèi)容豐富，形式多樣,。

練技能,，強身體。體育作業(yè)內(nèi)容豐富多彩,，在達(dá)標(biāo)型作業(yè),、鞏固型作業(yè),、激趣型作業(yè)、自制器材型作業(yè),、知識采集型作業(yè)等多樣化的作業(yè)設(shè)計與實施中,，有效地調(diào)動學(xué)生自覺而積極參加體育鍛煉，孩子們用自己的方式在課余時間堅持不懈地練習(xí),，儼然成為紫荊一道亮麗的風(fēng)景線,。

在運動中享受快樂，在運動中學(xué)會堅持,。作業(yè)減負(fù),，運動增量，作業(yè)減負(fù),，體質(zhì)增強,。減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減責(zé),，高質(zhì)量減負(fù)紫荊在行動,。