12月22日,，鄭州管城區(qū)第二實驗小學四年級以“天宮漫游記”為主題的形成性評價拉開了帷幕。

評價前,，各班老師精心設計方案,，用心布置場地，此次語文形成性評價主要以情境設置,、關卡集章,，趣味闖關的形式展現(xiàn)，分為七個環(huán)節(jié)對學生進行全方位的測評,。

活動中,，老師穿戴好自己別具一格的漢服，帶領學生“天宮漫游”,，學生興高采烈地到達“各個宮殿”,。

第二關“廣寒宮內(nèi)來過招”主要考察學生的背誦，學生自信滿滿,，拿到紅包后即刻富有感情地進行背誦,。

在“兜率宮妙語連珠”環(huán)節(jié),，學生發(fā)揮想象力,，聲情并茂地講述自己和哪個神仙度過一天的神奇際遇，老師聽得津津有味,，整個校園里洋溢著四年級孩子們開心自信的笑臉,。

此次測試活動，將書本知識和學生的生活實際相整合,，以游戲化的形式順利開展,，對學生而言這更是一場有趣的評價測試，不僅使學生們收獲了一份智慧,，更讓學生們收獲了一份快樂,。

四六班王心說：“這樣的測試真有趣，玩著就考察了我們學過的所有知識,，同學們都很喜歡,！”