天冷人心暖，12月17日,，鄭州市二七區(qū)隴海中路小學(xué)的艾昱君老師和付好老師在副校長(zhǎng)黃瑞霞的帶領(lǐng)下踏上了送教上門(mén)的路。
送教上門(mén),，是家校共同教育好特殊孩子的一道橋梁,。
送教,，不僅僅是一種教學(xué)方式,，更重要的是送去了一份關(guān)愛(ài)，一份溫暖,，讓這些不能在學(xué)校讀書(shū)的特殊孩子也能享受到學(xué)校的教育與關(guān)懷,。
小樂(lè)是由于出生時(shí)大腦發(fā)育障礙造成殘疾，雖然7歲了,，但語(yǔ)言表達(dá)上只能發(fā)單個(gè)的音還模糊不清,，走路也得要家長(zhǎng)幫助才能行動(dòng)。
針對(duì)孩子的這種情況,，艾昱君和付好通過(guò)和孩子家長(zhǎng)溝通,，制訂了以促進(jìn)康復(fù)為原則的教學(xué)內(nèi)容和特殊的教學(xué)方法。
送教前,，兩位送教老師針對(duì)孩子的特點(diǎn)以及家長(zhǎng)的需求,，精心準(zhǔn)備適合小樂(lè)的課程，如：唱兒歌,、講故事,、生活認(rèn)知等等。
送教過(guò)程中,，有收獲的喜悅,，也有無(wú)奈的困惑！
面對(duì)這位可愛(ài)的天使,，老師們通過(guò)指導(dǎo)家長(zhǎng)和對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理疏導(dǎo)給予家長(zhǎng)生活的信心,，但從對(duì)話(huà)中不難聽(tīng)出，家長(zhǎng)心理承受的痛苦和無(wú)奈……
隴海中路小學(xué)一直非常重視特殊教育工作,，他們用愛(ài)心呵護(hù)每一位折翼天使,，讓這些可愛(ài)的孩子在父母老師的陪伴下健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),，這也是我們每一個(gè)教育人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。