在“雙減”背景下,，為了進(jìn)一步落實(shí)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在趣味中學(xué)數(shù)學(xué),，鄭州市管城區(qū)回民第一小學(xué)數(shù)學(xué)教研組精心設(shè)計了符合三四年級學(xué)生年齡特征和心理特征的特色作業(yè),，切實(shí)做到作業(yè)主題多樣化,，形式趣味化，內(nèi)容層次化,，讓學(xué)生在作業(yè)中習(xí)得知識,、養(yǎng)成好習(xí)慣、形成好品格,。

三年級的分?jǐn)?shù)概念具有雙重性,，既有“數(shù)的特征”，也有“形的特征”,，因此老師們設(shè)計了“趣味分?jǐn)?shù)盤”這個作業(yè),。

通過分一分、折一折,、涂一涂等活動,，讓三年級學(xué)生在動手、動口,、動腦等多種活動中體會分?jǐn)?shù)的含義,。

四年級以“制作小汽車”為主題，進(jìn)行“畫長方形和正方形”的課時作業(yè)設(shè)計,，學(xué)生按要求畫出規(guī)定大小的長方形和正方形,，并將所畫的長方形和正方形剪下來拼成一個長方體作為車身。

學(xué)生們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，設(shè)計出了多彩多樣的小車,。

在制作過程中，學(xué)生們也更加熟練掌握了畫長方形的過程,。

在拼接的過程中,，也對長方體有了初步感知。

實(shí)行“雙減”政策,，意味著作業(yè)布置要更加科學(xué)合理,，課程安排要更加有效，家長輔導(dǎo)要更有針對性,。

本次作業(yè)設(shè)計,，中年級數(shù)學(xué)組選取了能引起學(xué)生興趣的素材，并通過大量的實(shí)踐活動,，使學(xué)生理解其中的算理和原理,。