頂端新聞·河南商報 高嵩 通訊員 古雨

12月9日,，由河南省教育廳指導,，河南省基礎教育教學研究室、鄭州市教育局主辦,，鄭州市教育局教學研究室承辦的“雙減”背景下課堂教學展示活動在鄭州市二七區(qū)長江東路第二小學拉開帷幕。

二七區(qū)長江東路第二小學弓海霞校長,、鄭東新區(qū)龍翔小學馮璐副校長等分別進行課堂教學展示，學校全體教師積極學習觀摩,。

鄭州市教育局副處級專職督學,、三級調(diào)研員王?；ň捅敬位顒娱_展做了致辭,，河南省教育廳,、黨組成員毛杰在講話中,，強調(diào)了“雙減”課堂落實的重要性。

弓海霞代表二七區(qū)執(zhí)教了統(tǒng)編版小學語文四年級口語交際《自我介紹》,，獲得了福建師范大學余文森高度評價及聽課教師一致好評,。

11月初，弓海霞在接到任務,，就開始備課,、磨課，為這一天做準備,。

她帶領(lǐng)學校骨干教師團隊，在鄭州市教研室文科主任,、語文教研員余昆侖老師,，鄭州市二七區(qū)教育局教研室石明晶主任,，楊鴻雁,、程瑩兩位老師的指導下,，精研口語交際課型特點,，關(guān)注學生課堂目標進階,。

學校開啟了對“雙減”課堂的探索實踐，旨在引領(lǐng)全校語文老師關(guān)注“雙減”背景下的語文課堂新轉(zhuǎn)變,，提高教學質(zhì)量。

弓海霞以親切的自我介紹巧妙引入本課,，用富有童趣的語言瞬間拉近師生距離,，激起學生濃厚的學習興趣。

這節(jié)課關(guān)注學生“學會學習”“健康生活”核心素養(yǎng)的落實，通過“情境導入 明確‘介紹’”“情境討論 學習‘介紹’”——“情境練習 學會‘介紹’”——“情境創(chuàng)設 運用‘介紹’”幾個環(huán)節(jié),，入情入境,，讓學生在真實情境中打開思路，在輕松愉快的交際氛圍中學會自我介紹,，不斷增強交際的勇氣和信心，對學生日常生活中與他人進行有效溝通提供了幫助,。

課堂上,，弓海霞時而激情洋溢富于感染力，時而親切溫和,、循循善誘,，課堂氛圍輕松活潑,，教學節(jié)奏舒緩有度，構(gòu)建了課堂教學中師生,、生生、文本之間的和諧交流,，兼顧學生的個性特點和差異。

她立足課堂，用精彩的課堂表現(xiàn)和效果樹立了標桿,，為教師帶來了新思路、新收獲,。

長江東路第二小學日后將繼續(xù)以“減負”“提質(zhì)”為兩翼,，扎實推進“雙減”工作落地,，做到邊實踐邊研究,，讓每一個孩子在有溫度的學校生活中多元發(fā)展,，健康成長,。