“雙減”政策強化了學校教育的主陣地作用,，“確保學生在校內(nèi)學足學好”成為實現(xiàn)減負的重要前提。

作業(yè)是教育教學至關(guān)重要的一環(huán),，具有診斷,、鞏固和學情分析等功能,。

11月30日下午，鄭州市二七區(qū)隴海中路小學全體教師齊聚報告廳,，參加以“創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計,，‘雙減’賦能提質(zhì)”為主題的講座。

講座由學校市級骨干教師張莉主講,。

張莉從學科核心素養(yǎng)細化、單元大概念架構(gòu),、整體教學流程透視,、作業(yè)具體內(nèi)容設(shè)計、作業(yè)質(zhì)量效果評估,、作業(yè)案例特色說明等六個方面詳細地介紹了如何設(shè)計一份優(yōu)秀的作業(yè)案例,。

她強調(diào)，作業(yè)設(shè)計要以真實或擬真,、具體的情境為載體,，設(shè)計典型的問題、任務(wù)或活動,，體現(xiàn)作業(yè)的基礎(chǔ)性,、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性的特征,，切實提高學生解決真實問題的能力,，使老師們受益匪淺。

為了確保深度學習,，培養(yǎng)學生學習興趣,，減輕學生的課業(yè)負擔，鄭州市二七區(qū)隴海中路小學行走在“雙減”之路上,，對作業(yè)設(shè)計進行積極有益的探索,，煥發(fā)作業(yè)活力，為學生綜合素質(zhì)的提升保駕護航,！