閱讀素養(yǎng)是學生全面發(fā)展的基礎(chǔ),，也是學生終身成長的重要路徑，近日,，鄭州市金水區(qū)文化路第二小學認真組織,、積極開展學生閱讀活動。

閱讀課程 助力成長

自2018年以來,，閱讀作為學校特色課程,，不斷升級調(diào)整設(shè)置，把閱讀課作為學校常規(guī)課程,，由原來每周一次增加到每周三次,，讓更多的班級走進書的世界,，加強對學生讀書活動的指導。

各班利用閱讀課積極開展關(guān)于學生讀書活動的主題交流,，如經(jīng)典誦讀展示,、賞詩會、誦讀比賽,、讀書筆記評比、讀書小報評比等,，以增強學生讀書興趣,，體驗成功的快樂。

閱讀課保證了閱讀的“質(zhì)”要立足核心素養(yǎng),，提升閱讀內(nèi)功,；走進學校圖書館，擴大閱讀視野,；鏈接生活經(jīng)驗,，實踐閱讀理想。

親子閱讀 最美時光

每周六上午9點至11點,，學校面向全校家庭開放圖書館閱讀中心,，開展親子閱讀活動。

學校統(tǒng)籌規(guī)劃學生課外閱讀體系,，從立德樹人整體視角下,，將閱讀作為育人路徑及載體，與學科教學結(jié)合,，與德育活動結(jié)合,，與學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)結(jié)合，與家庭教育親子教育結(jié)合,，合理設(shè)計書目和閱讀內(nèi)容安排,。

親子閱讀的指導老師均為我校潤心讀書社青年老師，他們挖掘自身亮點,，根據(jù)學生年齡融入學科特色,，開展了“走進立體書”、“運動健體 閱讀靜心”,、“閱讀紅色經(jīng)典 弘揚紅色精神”,、“讀科普 探奧秘”、“話成語 韻童心”,、“書香伴我成長 墨香浸潤心靈”等豐富多彩的主題活動,。

孩子、家長和指導老師一起暢游在書海,，感受閱讀快樂,，共享親子時光,，真正實現(xiàn)書香家校。

課后閱讀 博文增慧

每天下午延時服務(wù)時間是全校師生共同閱讀的專屬時間,。

同年級教師根據(jù)學生情況推薦年級讀物,，由延時服務(wù)老師帶領(lǐng)同學們走進書海，遨游于知識的海洋,。

閱讀是小學語文學習的核心,，而一年級正是小學階段的開始，是培養(yǎng)閱讀興趣最好的時機,，因此專為一年級學生開設(shè)主題閱讀,。

孩子們流利的好書推薦，借書,、還書安靜有序,，聆聽坐姿專注，良好的行為習慣在相互影響著,。

他們不但喜歡閱讀,，而且在閱讀中不斷知書達理、通曉事理,、擁有更多處世為人的智慧,。

閱讀，是一場心靈的旅程,。學校相關(guān)負責人表示,，相信文二學子在家長、老師,、學校的陪伴下,，更加熱愛閱讀，提升閱讀力,，促進“書香校園”建設(shè),。

編輯：張恒