頂端新聞·河南商報(bào)記者 劉慧麗
近日,，鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)傳來(lái)好消息：鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生郭梓童勇奪“2021年河南省詩(shī)詞大賽”中學(xué)組特等獎(jiǎng),，有望參與央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的節(jié)目錄制,。
像這樣的好消息，近幾年鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)有很多,。自2019年以來(lái),，鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)教文體局在實(shí)施“午餐+延時(shí)”服務(wù)的同時(shí)，充分利用午餐餐前餐后的時(shí)間開(kāi)展午讀,，下午利用延時(shí)托管時(shí)間開(kāi)展晚讀工作,。
如今，“雙減”政策實(shí)施后,，學(xué)生有更多自由支配的時(shí)間,，閱讀工作成為鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)課后服務(wù)眾多項(xiàng)目中的重中之重。
在課后服務(wù)引領(lǐng)閱讀方面,，鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)有何“獨(dú)門(mén)秘籍”呢,？請(qǐng)跟隨頂端新聞·河南商報(bào)記者的腳步一起探訪下吧。
碩果累累 多渠道閱讀編織學(xué)生夢(mèng)想
隨意走進(jìn)鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)一所學(xué)校的校園,，相信你一定能看到這樣的場(chǎng)景：班級(jí)圖書(shū)角,、樓梯圖書(shū)角、廊道圖書(shū)角……隨處可見(jiàn)的圖書(shū)和閱讀空間,，走進(jìn)校園的人瞬間就會(huì)被這濃郁的書(shū)香所感染,。
在書(shū)香彌漫的經(jīng)開(kāi)區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校園里，八（7）班郭梓童和她的同學(xué)們總會(huì)不經(jīng)意間就和傳統(tǒng)文化撞個(gè)滿懷,。
當(dāng)聽(tīng)聞郭梓童獲“河南省詩(shī)詞大賽”中學(xué)組特等獎(jiǎng)的好消息時(shí),，八（7）班班主任王冉老師難掩喜悅地說(shuō)：“聽(tīng)到這個(gè)消息，我一點(diǎn)也沒(méi)有驚訝,，她去參賽我就知道她一定會(huì)拿冠軍,。”
“她開(kāi)朗大方，又敏感細(xì)膩,。你肯定想不到,，留著齊耳短發(fā)、大笑著的這個(gè)女孩內(nèi)心裝著天地,。”王冉說(shuō),。
郭梓童從七年級(jí)開(kāi)始就在鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校接受快速閱讀訓(xùn)練，每周兩節(jié),。學(xué)校專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了快速閱讀方面的專(zhuān)業(yè)教師給學(xué)生上課,。
鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)設(shè)了多種多樣跟閱讀有關(guān)的社團(tuán)，模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán),、鹿鳴文學(xué)社,、詩(shī)社、演講社、莎士比亞戲劇社……多彩的社團(tuán)讓郭梓童在學(xué)習(xí)之余尋得一方文學(xué)的凈土,，繼續(xù)編織著她的詩(shī)歌夢(mèng),。
通借通還 校圖書(shū)館與區(qū)圖書(shū)館資源共享
“雙減”之后，鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)圖書(shū)館每到周末就“人滿為患”,，大部分是經(jīng)開(kāi)區(qū)的學(xué)生,，他們或埋頭讀書(shū)，或伏案作業(yè),，或靜心思索,。
沒(méi)有在區(qū)圖書(shū)館謀得一席之地的學(xué)生也并不懊惱，他們可以從區(qū)圖書(shū)館借書(shū)回家,，讀完之后,，拿到學(xué)校圖書(shū)館把書(shū)還掉。
沒(méi)錯(cuò),，這就是鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)的特色,，打通社會(huì)圖書(shū)館資源和學(xué)校圖書(shū)館資源，通借通還,，資源共享,。
據(jù)鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)教文體局教育發(fā)展科科長(zhǎng)岳麗鴿介紹，為促進(jìn)圖書(shū)資源共享,，鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)圖書(shū)館（國(guó)家一級(jí)圖書(shū)館）和鄭州市第八十五中學(xué),、鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校圖書(shū)館聯(lián)網(wǎng)管理，把學(xué)校圖書(shū)館作為經(jīng)開(kāi)區(qū)圖書(shū)館的分館,，實(shí)行統(tǒng)一辦卡,、統(tǒng)一購(gòu)書(shū)、統(tǒng)一借閱,，極大擴(kuò)充了學(xué)校的圖書(shū)資源庫(kù),。
經(jīng)開(kāi)區(qū)圖書(shū)館還在許多學(xué)校周邊安裝了24小時(shí)自助圖書(shū)借閱機(jī)，方便師生借閱圖書(shū),；很多學(xué)校都配有電子圖書(shū)借閱機(jī),，給師生提供了海量的電子圖書(shū)資源。
在經(jīng)開(kāi)區(qū),，不僅圖書(shū)資源比較豐富,，學(xué)校圖書(shū)館設(shè)立也比較人性化。
在借力社會(huì)資源豐富學(xué)校圖書(shū)外,，學(xué)校圖書(shū)館也在內(nèi)部管理上下功夫,。以鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)濱河第一小學(xué)為例，學(xué)校分學(xué)段在不同樓層建設(shè)了四個(gè)圖書(shū)館,，分別是低段繪本館,、中段圖書(shū)館、高段圖書(shū)館、教師書(shū)吧,，總面積達(dá)500余平方米,，藏書(shū)5.2萬(wàn)冊(cè)，生均圖書(shū)52冊(cè),。
引領(lǐng)閱讀 “經(jīng)開(kāi)模式”助力學(xué)生成長(zhǎng)
“辦一所圖書(shū)館里的學(xué)校”是鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)很多學(xué)校的自覺(jué)追求。
據(jù)鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)教文體局黨委副書(shū)記,、副局長(zhǎng)戴紅燕介紹,，經(jīng)開(kāi)區(qū)將閱讀與課后服務(wù)工作緊密結(jié)合，近年來(lái),，學(xué)生不僅語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大提升,，寫(xiě)作能力也隨之“水漲船高”。
在鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)龍美小學(xué),，人人都會(huì)寫(xiě)詩(shī),，班班都有詩(shī)集。全校近百名學(xué)生的詩(shī)歌在《小學(xué)生作文報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表,。
龍美小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)以來(lái),，全校學(xué)生每天早上都用一首詩(shī)歌開(kāi)啟黎明，從一,、二年級(jí)的兒歌童謠,，到三、四年級(jí)的兒童詩(shī),、古詩(shī),，再到五、六年級(jí)的愛(ài)國(guó)詩(shī),、散文,，浸泡在詩(shī)歌海洋里的孩子有了詩(shī)心；美術(shù)課為詩(shī)歌配畫(huà),，音樂(lè)課為詩(shī)歌譜曲,，科學(xué)課借助詩(shī)歌觀察物候……課程融合保留住孩子們的童心。
戴紅燕說(shuō),，根據(jù)上級(jí)文件精神,，課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀,、體育,、藝術(shù)、科普活動(dòng),，以及娛樂(lè)游戲,、拓展訓(xùn)練、社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等，其中,，閱讀工作作為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的重要途徑,，作為課后服務(wù)的主要內(nèi)容之一，受到經(jīng)開(kāi)區(qū)教文體局的高度關(guān)注,，被納入經(jīng)開(kāi)區(qū)“1+1+X”課后服務(wù)模式,。
“第一個(gè)1是每天一次活動(dòng)課，確保鍛煉1小時(shí),；第二個(gè)1是進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)和自主閱讀,；X即開(kāi)發(fā)豐富的校本課程。”戴紅燕說(shuō),。
“經(jīng)開(kāi)模式”中關(guān)于閱讀的工作,，在各中小學(xué)課后服務(wù)項(xiàng)目中得以廣泛實(shí)踐、不斷創(chuàng)新,，積累了一定經(jīng)驗(yàn),，取得了顯著成效。
鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)蝶湖小學(xué)不僅引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)上閱讀,，還吸引家長(zhǎng)加入“閱讀大軍”,。學(xué)校舉辦了線上及線下的親子共讀、讀書(shū)沙龍等活動(dòng),，書(shū)香已飄進(jìn)了每個(gè)學(xué)生的家庭,。
總之，鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)各學(xué)校通過(guò)課后服務(wù)認(rèn)真組織開(kāi)展中小學(xué)生閱讀活動(dòng),，不僅是深入貫徹落實(shí)“雙減”政策的有力舉措,，是深化課后服務(wù)成效的重要抓手，也是深入領(lǐng)會(huì)和踐行“愛(ài)讀書(shū)”“讀好書(shū)”“善讀書(shū)”“會(huì)用書(shū)”等讀書(shū)觀的實(shí)踐行動(dòng),。
戴紅燕表示,，經(jīng)開(kāi)區(qū)將持續(xù)做好“雙減”政策下的課后服務(wù)工作，以閱讀推進(jìn)服務(wù),，以閱讀滋養(yǎng)童心,，以閱讀成就美好！
近日,，鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)傳來(lái)好消息：鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生郭梓童勇奪“2021年河南省詩(shī)詞大賽”中學(xué)組特等獎(jiǎng),，有望參與央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的節(jié)目錄制,。
像這樣的好消息，近幾年鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)有很多,。自2019年以來(lái),，鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)教文體局在實(shí)施“午餐+延時(shí)”服務(wù)的同時(shí)，充分利用午餐餐前餐后的時(shí)間開(kāi)展午讀,，下午利用延時(shí)托管時(shí)間開(kāi)展晚讀工作,。
如今，“雙減”政策實(shí)施后,，學(xué)生有更多自由支配的時(shí)間,，閱讀工作成為鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)課后服務(wù)眾多項(xiàng)目中的重中之重。
在課后服務(wù)引領(lǐng)閱讀方面,，鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)有何“獨(dú)門(mén)秘籍”呢,？請(qǐng)跟隨頂端新聞·河南商報(bào)記者的腳步一起探訪下吧。
碩果累累 多渠道閱讀編織學(xué)生夢(mèng)想
隨意走進(jìn)鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)一所學(xué)校的校園,，相信你一定能看到這樣的場(chǎng)景：班級(jí)圖書(shū)角,、樓梯圖書(shū)角、廊道圖書(shū)角……隨處可見(jiàn)的圖書(shū)和閱讀空間,，走進(jìn)校園的人瞬間就會(huì)被這濃郁的書(shū)香所感染,。
在書(shū)香彌漫的經(jīng)開(kāi)區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校園里，八（7）班郭梓童和她的同學(xué)們總會(huì)不經(jīng)意間就和傳統(tǒng)文化撞個(gè)滿懷,。
當(dāng)聽(tīng)聞郭梓童獲“河南省詩(shī)詞大賽”中學(xué)組特等獎(jiǎng)的好消息時(shí),，八（7）班班主任王冉老師難掩喜悅地說(shuō)：“聽(tīng)到這個(gè)消息，我一點(diǎn)也沒(méi)有驚訝,，她去參賽我就知道她一定會(huì)拿冠軍,。”
“她開(kāi)朗大方，又敏感細(xì)膩,。你肯定想不到,，留著齊耳短發(fā)、大笑著的這個(gè)女孩內(nèi)心裝著天地,。”王冉說(shuō),。
郭梓童從七年級(jí)開(kāi)始就在鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校接受快速閱讀訓(xùn)練，每周兩節(jié),。學(xué)校專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了快速閱讀方面的專(zhuān)業(yè)教師給學(xué)生上課,。
鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)設(shè)了多種多樣跟閱讀有關(guān)的社團(tuán)，模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán),、鹿鳴文學(xué)社,、詩(shī)社、演講社、莎士比亞戲劇社……多彩的社團(tuán)讓郭梓童在學(xué)習(xí)之余尋得一方文學(xué)的凈土,，繼續(xù)編織著她的詩(shī)歌夢(mèng),。
通借通還 校圖書(shū)館與區(qū)圖書(shū)館資源共享
“雙減”之后，鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)圖書(shū)館每到周末就“人滿為患”,，大部分是經(jīng)開(kāi)區(qū)的學(xué)生,，他們或埋頭讀書(shū)，或伏案作業(yè),，或靜心思索,。
沒(méi)有在區(qū)圖書(shū)館謀得一席之地的學(xué)生也并不懊惱，他們可以從區(qū)圖書(shū)館借書(shū)回家,，讀完之后,，拿到學(xué)校圖書(shū)館把書(shū)還掉。
沒(méi)錯(cuò),，這就是鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)的特色,，打通社會(huì)圖書(shū)館資源和學(xué)校圖書(shū)館資源，通借通還,，資源共享,。
據(jù)鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)教文體局教育發(fā)展科科長(zhǎng)岳麗鴿介紹，為促進(jìn)圖書(shū)資源共享,，鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)圖書(shū)館（國(guó)家一級(jí)圖書(shū)館）和鄭州市第八十五中學(xué),、鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校圖書(shū)館聯(lián)網(wǎng)管理，把學(xué)校圖書(shū)館作為經(jīng)開(kāi)區(qū)圖書(shū)館的分館,，實(shí)行統(tǒng)一辦卡,、統(tǒng)一購(gòu)書(shū)、統(tǒng)一借閱,，極大擴(kuò)充了學(xué)校的圖書(shū)資源庫(kù),。
經(jīng)開(kāi)區(qū)圖書(shū)館還在許多學(xué)校周邊安裝了24小時(shí)自助圖書(shū)借閱機(jī)，方便師生借閱圖書(shū),；很多學(xué)校都配有電子圖書(shū)借閱機(jī),，給師生提供了海量的電子圖書(shū)資源。
在經(jīng)開(kāi)區(qū),，不僅圖書(shū)資源比較豐富,，學(xué)校圖書(shū)館設(shè)立也比較人性化。
在借力社會(huì)資源豐富學(xué)校圖書(shū)外,，學(xué)校圖書(shū)館也在內(nèi)部管理上下功夫,。以鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)濱河第一小學(xué)為例，學(xué)校分學(xué)段在不同樓層建設(shè)了四個(gè)圖書(shū)館,，分別是低段繪本館,、中段圖書(shū)館、高段圖書(shū)館、教師書(shū)吧,，總面積達(dá)500余平方米,，藏書(shū)5.2萬(wàn)冊(cè)，生均圖書(shū)52冊(cè),。
引領(lǐng)閱讀 “經(jīng)開(kāi)模式”助力學(xué)生成長(zhǎng)
“辦一所圖書(shū)館里的學(xué)校”是鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)很多學(xué)校的自覺(jué)追求。
據(jù)鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)教文體局黨委副書(shū)記,、副局長(zhǎng)戴紅燕介紹,，經(jīng)開(kāi)區(qū)將閱讀與課后服務(wù)工作緊密結(jié)合，近年來(lái),，學(xué)生不僅語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大提升,，寫(xiě)作能力也隨之“水漲船高”。
在鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)龍美小學(xué),，人人都會(huì)寫(xiě)詩(shī),，班班都有詩(shī)集。全校近百名學(xué)生的詩(shī)歌在《小學(xué)生作文報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表,。
龍美小學(xué)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)以來(lái),，全校學(xué)生每天早上都用一首詩(shī)歌開(kāi)啟黎明，從一,、二年級(jí)的兒歌童謠,，到三、四年級(jí)的兒童詩(shī),、古詩(shī),，再到五、六年級(jí)的愛(ài)國(guó)詩(shī),、散文,，浸泡在詩(shī)歌海洋里的孩子有了詩(shī)心；美術(shù)課為詩(shī)歌配畫(huà),，音樂(lè)課為詩(shī)歌譜曲,，科學(xué)課借助詩(shī)歌觀察物候……課程融合保留住孩子們的童心。
戴紅燕說(shuō),，根據(jù)上級(jí)文件精神,，課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀,、體育,、藝術(shù)、科普活動(dòng),，以及娛樂(lè)游戲,、拓展訓(xùn)練、社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等，其中,，閱讀工作作為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的重要途徑,，作為課后服務(wù)的主要內(nèi)容之一，受到經(jīng)開(kāi)區(qū)教文體局的高度關(guān)注,，被納入經(jīng)開(kāi)區(qū)“1+1+X”課后服務(wù)模式,。
“第一個(gè)1是每天一次活動(dòng)課，確保鍛煉1小時(shí),；第二個(gè)1是進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)和自主閱讀,；X即開(kāi)發(fā)豐富的校本課程。”戴紅燕說(shuō),。
“經(jīng)開(kāi)模式”中關(guān)于閱讀的工作,，在各中小學(xué)課后服務(wù)項(xiàng)目中得以廣泛實(shí)踐、不斷創(chuàng)新,，積累了一定經(jīng)驗(yàn),，取得了顯著成效。
鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)蝶湖小學(xué)不僅引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)上閱讀,，還吸引家長(zhǎng)加入“閱讀大軍”,。學(xué)校舉辦了線上及線下的親子共讀、讀書(shū)沙龍等活動(dòng),，書(shū)香已飄進(jìn)了每個(gè)學(xué)生的家庭,。
總之，鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)各學(xué)校通過(guò)課后服務(wù)認(rèn)真組織開(kāi)展中小學(xué)生閱讀活動(dòng),，不僅是深入貫徹落實(shí)“雙減”政策的有力舉措,，是深化課后服務(wù)成效的重要抓手，也是深入領(lǐng)會(huì)和踐行“愛(ài)讀書(shū)”“讀好書(shū)”“善讀書(shū)”“會(huì)用書(shū)”等讀書(shū)觀的實(shí)踐行動(dòng),。
戴紅燕表示,，經(jīng)開(kāi)區(qū)將持續(xù)做好“雙減”政策下的課后服務(wù)工作，以閱讀推進(jìn)服務(wù),，以閱讀滋養(yǎng)童心,，以閱讀成就美好！