為提升教師教科研意識,，提高教師教科研素養(yǎng)，鄭州市二七區(qū)大學路第四小學11月18日開展了“與課題牽手 共話課題研究”青年教師專項課題培訓會,。

課題培訓由多次參與,、主持省市級課題研究的歷練教師孟慧霞主持。

孟慧霞老師圍繞“什么是課題,？”“怎么做課題,？”這兩方面，重點給青年教師講解了如何選題,、如何操作,、如何撰寫課題立項申請表等內(nèi)容,。

她從課題題目的確立、課題背景,、課題目標,、課題內(nèi)容、相關綜述以及詳細研究計劃等方面入手,，結合大量的案例及自身的研究經(jīng)歷和經(jīng)驗,，向老師們說明了課題研究是“基于問題的解決”，要聚焦教育教學實際問題,，把課題研究內(nèi)容與校本教研和日常教學工作結合起來。

“課題背景要考慮宏觀背景,、微觀背景,，課題內(nèi)容要研究基于學校發(fā)展、學生需求的問題現(xiàn)象,。”她說,。

老師們認真聆聽，仔細記錄,，并針對自身在課題研究方面遇到的問題與大家討論交流,。

學校相關負責人表示，通過這次課題專項培訓,，逐漸消除了老師對課題研究的困惑和迷惘,。

老師們紛紛表示，將在今后的工作中帶著問題進課堂,，帶著思考出教室,，邊教邊研，教研結合,，為進一步提升專業(yè)修養(yǎng),、提高教研水平不懈努力。（頂端新聞·河南商報 高嵩 通訊員 孟慧霞）