頂端新聞·河南商報(bào)記者劉慧麗通訊員岳金鳳

11月17日，鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班走進(jìn)班級(jí),，對(duì)“雙減”后的課堂教學(xué)情況進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課,。

外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校長(zhǎng)司嵐嵐?fàn)款^組成的聽(tīng)課小組，隨機(jī)走進(jìn)各班級(jí)聽(tīng)課,。



課堂上,，聽(tīng)課組不僅認(rèn)真記錄課堂教學(xué)的流程，細(xì)心觀察教學(xué)細(xì)節(jié),，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和老師的教學(xué)情況,，認(rèn)真記下每一個(gè)環(huán)節(jié)和存在的問(wèn)題。

三（2）班的課堂上,，鄧娜老師首先以朗讀和默寫(xiě)的方式帶領(lǐng)學(xué)生回顧了上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容后,，開(kāi)啟了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

“大家知道這節(jié)課我們要學(xué)的這首詩(shī)是描寫(xiě)的哪里嗎...