80后的他,，用10年時(shí)間完成了從一名鄉(xiāng)村教師到優(yōu)秀班班主任，再到南陽(yáng)最年輕完全學(xué)校負(fù)責(zé)人的“三級(jí)跳”,，在他的身上,，看到了“以愛為底色，靜心做教育”的教育人情懷,。他就是李昶志,，現(xiàn)任南陽(yáng)市第五完全學(xué)校副校長(zhǎng)，初中部負(fù)責(zé)人,。

2014年9月,，李昶志作為青年優(yōu)秀教師被選調(diào)到南陽(yáng)市二十一中初中部任教。他主動(dòng)融入學(xué)生的生活,，與學(xué)生們談心,、溝通，他不僅是學(xué)生們的老師,，更多地時(shí)候更像個(gè)大哥哥,。

他相信并且不放棄任何一個(gè)學(xué)生。從抓良好生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，一周一個(gè)主題,，糾正學(xué)生身上存在的缺點(diǎn)和不足；通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì),、家訪更深入了解孩子和家長(zhǎng)的困惑,；他關(guān)注后進(jìn)生，通過(guò)不斷溝通鼓勵(lì),，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn),。

他用自己的“情懷”，堅(jiān)守在教育一線,，他贏得了學(xué)生的理解和支持,，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)和感謝，他所帶的畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)逐年提升,，名列前茅,。李昶志在平凡的崗位上耕耘著，先后被評(píng)為“臥龍最美教師”,、“最美臥龍人”、“臥龍區(qū)十佳優(yōu)秀青年干部”,、“南陽(yáng)市師德標(biāo)兵”,、“河南省模范教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

開疆拓土

“青春學(xué)校”擔(dān)重任

2020年7月,，南陽(yáng)市第五完全學(xué)校即將建成投入使用,，承載著全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和人民的重托與希望。李昶志被任命為該校副校長(zhǎng),，負(fù)責(zé)初中部工作,。他第一時(shí)間奔赴工作崗位，整個(gè)暑假,，他都堅(jiān)持在工地上辦公,，積極參與校園建設(shè)。盛夏酷暑,，他輾轉(zhuǎn)在新校園各個(gè)角落,，巡視、商討規(guī)劃,，烈日下的衣服濕了干,，干了又濕。

為了讓每一間教室科學(xué)合理布局,，讓辦公室更加人文化設(shè)置,，李昶志時(shí)常上網(wǎng)查閱資料、與校建辦工作人員溝通,、請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的專家,。每一間教室和辦公室,、功能室的設(shè)置，一張桌子,、椅子的擺放位置,，都傾注了他的心血和熱愛。

為了順利招生,，他未雨綢繆,，提前設(shè)置咨詢窗口，耐心,、熱情地接待了上千位前來(lái)咨詢的家長(zhǎng),，還利用中午、晚上吃飯時(shí)間,，走訪周邊上百戶學(xué)區(qū)內(nèi)家庭,，調(diào)查核實(shí)。

關(guān)愛學(xué)生

讓“雙減”更“走心”

“陪伴是最好的老師,！”李昶志說(shuō),。他以校為家，與學(xué)生同吃同住同學(xué)習(xí),。為了和學(xué)生,、老師零距離溝通，李昶志的手機(jī),、微信24小時(shí)在線,；他開設(shè)“校長(zhǎng)信箱”，認(rèn)真閱讀每一封來(lái)信,，對(duì)有建設(shè)性的意見和建議,，及時(shí)處理并答復(fù)；他建立日常家訪制度,，特別是對(duì)于學(xué)困生,、單親家庭、有嚴(yán)重叛逆心理等特殊群體學(xué)生,，定期進(jìn)行家訪或電話隨訪,，適時(shí)給予有效幫助和心理疏導(dǎo)；2021年疫情期間,，為了讓學(xué)生們健康順利地度過(guò)假期,，幫助每個(gè)學(xué)生合理規(guī)劃假期生活。他逐個(gè)了解每個(gè)學(xué)生心理動(dòng)態(tài),；及時(shí)與學(xué)生,、家長(zhǎng)溝通，每天陪伴學(xué)生一起運(yùn)動(dòng),、學(xué)習(xí),；幫助學(xué)生調(diào)適心情,，重建信心。他的“走心”教育深得家長(zhǎng),、學(xué)生好評(píng),。

針對(duì)當(dāng)前的“雙減”和課后服務(wù)工作，李昶志信心滿滿,。建校之初,，他就提出了不搞題海戰(zhàn)術(shù)、不搞疲勞戰(zhàn)的要求,。目前,，全校教師們正在積極探索如何發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用，做到“減中增責(zé)”,、“減中提質(zhì)”,，讓課堂教學(xué)突出“精”“效”作業(yè)設(shè)計(jì)突出“新”“活”課后服務(wù)內(nèi)容突出“豐”“趣”。

李昶志用“實(shí)干”精神影響著身邊的師生,，五全初中部學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，在全區(qū)組織的教育教學(xué)質(zhì)量考評(píng)上,，五全初中部名列前茅。

關(guān)注教師

發(fā)揮青年教師“光和熱”

“學(xué)校面臨的最大問(wèn)題是青年教師的成長(zhǎng),。”李昶志說(shuō),。

兩年來(lái)，學(xué)校吸納年輕“血液”,，入職的教師80%以上都是招聘的大學(xué)生,，一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)薄弱。為了讓青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),，發(fā)揮自己的光和熱,，李昶志一方面邀請(qǐng)區(qū)教研室、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員,、專家教師到學(xué)校對(duì)青年教師開展培訓(xùn),，一方面在學(xué)校開展青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，以課堂教學(xué)為主陣地,，積極的開展聽課評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。

“青春不息,，惟其艱難才更勇毅,；奮斗不止,，惟其篤行才更珍貴。”李昶志表示,，教育這條愛的道路很長(zhǎng),，今后他將帶著自己的教育理想，滿懷教育激情,，不忘初心繼續(xù)奮斗,。