此前，馬寨一中已經(jīng)多次榮獲該榮譽稱號,。

【】榮譽稱號背后的秘密

任何果實都是辛苦耕耘所得,。

作為一所農(nóng)村學校，馬寨一中是如何耕耘的,，從而能夠多次獲得“先進單位”榮譽稱號的呢,？

2020-2021學年作為馬寨一中“教學質(zhì)量提升年”，一學年以來,，在上級部門的正確領(lǐng)導下,，學校堅持以“品質(zhì)馬一 幸福馬一 美好馬一”為辦學目標，打造“美好教育”,，努力進行課程改革,，教學質(zhì)量全面提升，彰顯辦學特色,。

此外,，馬寨一中努力自我革新,，突破教學質(zhì)量瓶頸，創(chuàng)建智慧課堂,。

智慧課堂加速了信息技術(shù)與教學改革的深度融合,，為課堂教學提供豐富的信息資源。

學校還為孩子們創(chuàng)造了自主學習探究的開放環(huán)境,培養(yǎng)了農(nóng)村學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，使得教育教學成績得以再次攀升,。

課程創(chuàng)新，探索新高

馬寨一中構(gòu)建了三位一體的“美好課程”體系,，包含以生為本的學科課程,、特色化校本課程及個性化的活動課程。

另設(shè)有通暢的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和計算機教室,、備課室,。

學校建有馬寨鎮(zhèn)少年宮，配有圖書館,、閱覽室,、舞蹈室、體育室等配套設(shè)施,，課程資源豐富,。

美好課堂，別具一格

學校致力于打造美好教育理念引領(lǐng)下的高效課堂,，推行以“一學二導三練”教學模式為核心的“領(lǐng)悟”課堂形態(tài),。

遵循教育基本規(guī)律，通過教師引導學生學習,、思考及實踐,，達成學生自悟自省、學練結(jié)合,、知行統(tǒng)一的教學效果,，實現(xiàn)師生和諧共生、教學相長的最優(yōu)化教學生態(tài),。

 課題研究,，全員參與

為提高教師科研意識，馬寨一中多次開展教科研培訓,。

對已經(jīng)立項的課題加強過程性管理,，引導教師將課題研究工作和校本教研進行有機結(jié)合。

上學年,，馬寨一中有5項市級課題結(jié)項,，其中1項獲市級一等獎，2項獲市級二等獎,。申報教師論文30余篇,。教師課題參與率達到85%以上,。

目前，馬寨一中已經(jīng)成為一所轄區(qū)內(nèi)教學特色顯著,、教學質(zhì)量一流的全日制公辦初級中學,。

學校相關(guān)負責人表示，馬寨一中將繼續(xù)努力,，以提升品質(zhì)為抓手,，創(chuàng)辦人民滿意教育，為學生人生幸福奠基,。

“道阻且長，行則將至,，行而不輟,，未來可期。”學校將繼續(xù)用行動踐行美好,，用品質(zhì)鑄造美好,，用聲音傳遞美好！ （頂端新聞•河南商報 高嵩 通訊員 楊彥召）

編輯：李英旋 施尚景