深秋時節(jié),，雖寒意漸深,，但鄭州市中原區(qū)伏牛路小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊的老師們教研的熱情更濃。

為扎實推動“雙減”工作有效落地,，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)設(shè)計的科學(xué)性與合理性,，11月3日下午，中原區(qū)伏牛路小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計與實施專題教研活動,，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及全體數(shù)學(xué)教師參加了此次活動,。

會議開始,，副主任費繼鋒先從教師層面分析了產(chǎn)生學(xué)生過重校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)的原因,，然后強調(diào)落實“雙減”要用好三個抓手——課堂、教研與作業(yè),。

接著,，費繼鋒從“深耕課堂”與“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計”兩個方面進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn),。

他指出，深耕課堂就是要做到：備課下功夫,、細(xì)節(jié)多關(guān)注、習(xí)慣重養(yǎng)成,、總結(jié)助提升,，從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手,。

“我們要關(guān)注到每一個學(xué)生,，帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維,，養(yǎng)成良好的聽講,、書寫習(xí)慣。要做到“減負(fù)增質(zhì)”,，還要從“深思作業(yè)設(shè)計”做起。”他說,。

費繼鋒從作業(yè)設(shè)計的原則、作業(yè)設(shè)計的形式和作業(yè)實施的評價三個方面進(jìn)行分享,。

他說,，作業(yè)設(shè)計要遵守基于目標(biāo)、基于學(xué)科特點,、基于學(xué)習(xí)需求和基于學(xué)情四方面要求，在進(jìn)行設(shè)計時要堅持主體性,、科學(xué)性、教育性,、發(fā)展性原則,，圍繞“借鑒,、融合,、創(chuàng)新”三個關(guān)鍵詞,，積極探索不同形式的作業(yè)設(shè)計。

比如,，診斷類作業(yè)、建構(gòu)類作業(yè),、探究類作業(yè)、實踐類作業(yè),、閱讀類作業(yè)等。

他還提供了以“我有一雙巧手”為主題設(shè)計的實踐性作業(yè)范例,，在作業(yè)實施方面，要做到有趣,、有理,、有情,、有法。即形式多樣,，內(nèi)容差異化,、過程互動化,、結(jié)果導(dǎo)向化，真正發(fā)揮作業(yè)的鞏固,、檢測、拓展功能,。

最后,，副校長孫艷進(jìn)行了總結(jié)。

她強調(diào)落實“雙減”要從日常作業(yè)做起,，要努力把握作業(yè)的“度”與“效”,，精心設(shè)計，精益求精,，既要讓學(xué)有余力的學(xué)生吃得飽,，還要讓學(xué)困生吃得了，既要體現(xiàn)“質(zhì)”的要求,，還要注意“量”的平衡,，用嚴(yán)謹(jǐn)踐行設(shè)計理念,，用細(xì)致詮釋作業(yè)品質(zhì)。

會后,，教師們紛紛表示：一定要在作業(yè)設(shè)計上要用足心思,，力求給每位同學(xué)動手實踐、學(xué)以致用的機(jī)會,，讓作業(yè)能“起”于生活，“啟”迪思維,，“奇”思妙想，煥發(fā)出靈動之美,，真正達(dá)到“創(chuàng)新減負(fù),、快樂學(xué)習(xí)” 。

我們深知,，讓鮮活的理念落地生根，方能在課堂上聆聽生命拔節(jié)的聲音,。