頂端新聞·河南商報(bào)記者 李志遠(yuǎn)

為進(jìn)一步培養(yǎng)師生的寫作興趣,，提高以讀促寫的能力，打造高效習(xí)作課堂,，11月3日,、5日，鄭州市管城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了“我手寫我心,，妙筆繪生活”為主題的“博雅杯”第五屆作文比賽,，全校學(xué)生和全體語文教師參加。

比賽前期,，在教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排下,，各教研組根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和不同年級(jí)的習(xí)作要求,、單元語文要素進(jìn)行了題目的擬定，意在從不同角度開啟學(xué)生的心扉,，訴真事,，表真情,，說感悟。

比賽現(xiàn)場(chǎng),，所有選手信心十足,，認(rèn)真審題，用生花妙筆盡情抒寫自己的真情實(shí)感,。低年級(jí)的學(xué)生拿著彩筆,，用小手繪畫著心中最美的親人，用稚嫩的文字表達(dá)著自己的感情,。中高年級(jí)學(xué)生潛心習(xí)作,，文字傾瀉于筆尖，充分發(fā)揮自己的想象,、展示自己豐富的內(nèi)心世界,。

教師們則圍繞習(xí)作主題，或奮筆疾書,，或凝神聚思,，仿佛回到了孩童時(shí)代，重拾考試時(shí)的嚴(yán)肅緊張,。比賽會(huì)場(chǎng)只聽見"沙沙沙"的落筆聲,。

“以學(xué)生的口吻來寫‘下水文’還挺實(shí)用的，我覺得只有站在孩子的角度思考問題,，才能更好地預(yù)設(shè)學(xué)生寫作時(shí)的各種難處，進(jìn)而能夠在教學(xué)過程中進(jìn)行有的放矢地指導(dǎo),。”參加比賽的老師馮曉霏說,。