頂端新聞·河南商報記者 李志遠

為進一步培養(yǎng)師生的寫作興趣，提高以讀促寫的能力,，打造高效習作課堂,，11月3日、5日,，鄭州市管城區(qū)第二實驗小學舉行了“我手寫我心,，妙筆繪生活”為主題的“博雅杯”第五屆作文比賽，全校學生和全體語文教師參加,。

比賽前期,，在教導處的統(tǒng)一安排下，各教研組根據(jù)學生年齡特點和不同年級的習作要求,、單元語文要素進行了題目的擬定,，意在從不同角度開啟學生的心扉，訴真事,，表真情,，說感悟。

比賽現(xiàn)場,，所有選手信心十足,，認真審題，用生花妙筆盡情抒寫自己的真情實感。低年級的學生拿著彩筆,，用小手繪畫著心中最美的親人,，用稚嫩的文字表達著自己的感情。中高年級學生潛心習作,，文字傾瀉于筆尖,，充分發(fā)揮自己的想象、展示自己豐富的內(nèi)心世界,。

教師們則圍繞習作主題,，或奮筆疾書，或凝神聚思,，仿佛回到了孩童時代,，重拾考試時的嚴肅緊張。比賽會場只聽見"沙沙沙"的落筆聲,。

“以學生的口吻來寫‘下水文’還挺實用的,，我覺得只有站在孩子的角度思考問題，才能更好地預設學生寫作時的各種難處,，進而能夠在教學過程中進行有的放矢地指導,。”參加比賽的老師馮曉霏說。