頂端新聞·河南商報記者 郭旭陽 通訊員 劉瑞敏

數(shù)學是很多人學生時期的“噩夢”，因此,，如何讓孩子從小保持對數(shù)學學習的興趣，科學備課顯得尤為重要,。

10月27日,，鄭州市高新區(qū)鄭州中學附屬小學春藤校區(qū)邀請河南省實驗小學教學專家李秀琴進行教研指導，并在如何備好課,、優(yōu)化數(shù)學課堂學習效果等方面如一線老師深入交流,。

李秀琴說：“一個老師要想成長，必須要有學力,，一節(jié)課想要上好,，就必須備好課。”

何為“學力”呢,？李秀琴認為,，學力即學習能力，動手能力和知識水平的簡稱,，“學力是動態(tài)的,，是知識的隱性形態(tài)，是在學習過程中不斷增強和提高的,。”

李秀琴還提到了“學力生長課堂”的備課,，并從三個方面進行了分享。

一是學力生長課堂的樣態(tài),。

二是怎樣備課能為學力生長創(chuàng)造可能,。李秀琴認為，其關鍵要素就是備課,，學習目標是備課的關鍵,，可以從分解課標，解讀教材,，分析學情去制定出適切的學習目標,。

三是從哪里汲取學力成長課堂的備課養(yǎng)分。“讀好書，讀專業(yè)的書,，特別是年輕老師,，要多聽，多看,，眼界要開闊,，目光要長遠。”李秀琴說,。

專家的細致講解和慷慨解囊的分享,，讓該校數(shù)學組全體教師猶如享受了一場豐盛的精神盛宴，收獲甚多,。