為貫徹落實“雙減”政策,，提升中學教師教學技能,，更新教學理念，切實減輕學生課業(yè)負擔,，11月3日下午,，鄭州市第八十三中學邀請教育專家李冰，開展了題為“‘雙減’政策下作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計與提高課堂實效”的專題講座,，學校班子成員,、教研組長和各年級長參加活動。

李冰對雙減政策下的作業(yè)設(shè)計與管理提出了要求,，希望大家要轉(zhuǎn)變理念,，勇于改變，從三個層面不斷努力：一是基于學科基礎(chǔ)性知識下的作業(yè)設(shè)計,，指向針對性,、層次性，培養(yǎng)有扎實學識的人,；二是基于核心素養(yǎng)下的作業(yè)設(shè)計,，指向全面性，五育并舉,，培養(yǎng)全面發(fā)展立體的人,；三是基于信息技術(shù)條件下的作業(yè)設(shè)計，指向自主性,，注重自愿的共享,、教與學的效率，培養(yǎng)數(shù)字時代的人,。

同時李冰提出，要注意作業(yè)的前后延伸,，向前延伸注重課堂教學的實效性,、高效性、結(jié)構(gòu)性,，做到縱橫交合,，增加課堂的厚度,、寬度；向后延伸注意作業(yè)的批改,、反饋,，要從教科研層面深研作業(yè)設(shè)計及管理，精于設(shè)計,，精于研究,，回歸教學規(guī)律，不斷實踐,、創(chuàng)新,、突破。

本次講座為八十三中的教師在“雙減”政策下的作業(yè)設(shè)計指明了方向,，提供了新的思路,，教師們紛紛表示，在今后的教學中,，將進一步加強對作業(yè)設(shè)計內(nèi)涵的理解,，精心設(shè)計好每一次作業(yè)，從而真正使作業(yè)達到減量提質(zhì),。