頂端新聞·河南商報訊（記者 范霖林 通訊員 張琳琳）編演課本劇是一種讓學生積極主動地在“做中學”“玩中學”的創(chuàng)造活動，課本劇編排和表演的過程,，是學生情感態(tài)度,、人格品質個性化體現的過程，也是它們不斷豐富和健全的過程,。
課本劇的編演,，已經成為鄭州市二七區(qū)隴西小學南校區(qū)的教學日常，11月1日,，隴西小學南校區(qū)五（1）班上演了一場精彩的民間故事課本劇,。
據了解，匯演開始前兩周,，該校老師便已經布置好了“任務”,，在沒有家長幫忙的前提下，學生自由組合,，編寫劇本,、組織排練、準備道具,，以此激發(fā)學生的參與熱情,。
小組中，擅長表演學生當演員或導演,；擅長美術的,，制作一些小道具,；寫作水平較高的,，就負責改編劇本……學生們各揚其長、相互配合,。
演出當日,，學生們早早換上服裝、化好彩妝,，準備大展身手,。
匯演開始后，學生們出神入化的表演將《白蛇傳說》《包工審青石板》《劉羅鍋智告貪官》《魯班與張半》《玉姑殺惡龍》《巧媳婦》等故事演繹得活靈活現,，將經典的民間故事重現在課堂上,。
該校通過課本劇的排練,，為學生打開了新的活動天地，拓寬了語文學習和運用的領域,，鍛煉膽量的同時提高了學生的語言表達能力,。