從2021年5月份信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0啟動(dòng)會(huì)開(kāi)始，到現(xiàn)在已經(jīng)五個(gè)月有余,，期間學(xué)校多次組織線下信息技術(shù)2.0培訓(xùn),，并完成了信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的線下作業(yè)以及線上研修。
為進(jìn)一步落實(shí)信息技術(shù)2.0行動(dòng)計(jì)劃,，10月28日下午,，鄭上路第二小學(xué)在階梯教室組織召開(kāi)了中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目階段總結(jié)會(huì)。
整校推進(jìn)實(shí)施工作總結(jié)
會(huì)議開(kāi)始,，副主任韓玉對(duì)前一階段的信息技術(shù)2.0培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),，并介紹了接下來(lái)學(xué)校信息工程2.0研修活動(dòng)的方向。
在前期的線上和線下培訓(xùn)中,，老師們都很認(rèn)真的參與學(xué)習(xí),、積極討論，并將培訓(xùn)中學(xué)到的技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué),，增加了課堂趣味性,，提高了課堂效率。
在實(shí)踐的過(guò)程中,，學(xué)校越來(lái)越了解此次中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目的意義所在,，接下來(lái)韓主任對(duì)學(xué)校校下一階段信息工程2.0研修活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)安排。
包括：增加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升在教學(xué)教研中的比重,、增加信息技術(shù)應(yīng)用在日常授課聽(tīng)課磨課中的比重,、組建平臺(tái)讓老師們把新學(xué)習(xí)到的信息技術(shù)技能進(jìn)行匯總，從而影響更多的人,、服務(wù)更多的老師,。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,，學(xué)校每學(xué)年將至少進(jìn)行一次校級(jí)微課、信息技術(shù)與學(xué)科融合課,、課件制作展示賽,，讓信息技術(shù)真正為教學(xué)及教師個(gè)人成長(zhǎng)插上飛翔的翅膀，為學(xué)校教師的課堂教學(xué)助力,。
優(yōu)秀研修活動(dòng)案例展示
仰取俯拾,，?載而歸。
會(huì)議中,，程鳳麗,、張冰潔兩位老師依托教研組研修，分享信息技術(shù)2.0培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段性收獲及成長(zhǎng),。
程鳳麗介紹了科學(xué)組的老師們充分利用了鄭州教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、學(xué)科QQ群,、學(xué)科微信群,、“嗶哩嗶哩”等平臺(tái)搜集資料、獲取資源,，以增加課堂的趣味性,。
另外，程鳳麗還倡導(dǎo)老師們多學(xué),、多問(wèn),、多用，深掘各種軟硬件資源的強(qiáng)大功能,，使課堂更具吸引力,。
張冰潔老師為大家介紹了體育組老師們巧用電腦“桌面助手”等工具進(jìn)行資源管理，還向老師們介紹了從網(wǎng)絡(luò)上下載各種優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)視頻及教學(xué)課件的一些小竅門,，并現(xiàn)場(chǎng)演示了如何利用剪映剪輯視頻、錄制微課等,。
各種干貨資源的不斷輸入,，會(huì)場(chǎng)里不停地爆發(fā)出熱烈的掌聲。
小技能,，大能量,，這些小技能有時(shí)能讓教學(xué)工作事半功倍，教學(xué)中的一些重難點(diǎn)也可以借助信息技術(shù)手段更好的進(jìn)行突破,。
信息技術(shù)融合課例展示
會(huì)議進(jìn)行的同時(shí),，多位老師通過(guò)信息技術(shù)2.0研訓(xùn)，向大家展示了如何將信息技術(shù)靈活應(yīng)用于課堂中,。
老師們的教學(xué)觀念不斷改變,，一節(jié)節(jié)生動(dòng)的信息技術(shù)融合課上,，現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，刺激了學(xué)生的感官,，激發(fā)了孩子們的興趣,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
會(huì)議最后,，校長(zhǎng)宋建峰充分肯定了學(xué)校開(kāi)展打造信息技術(shù)2.0樣板校以來(lái)老師們的積極參與和學(xué)習(xí)熱情,，肯定了前一階段取得的成績(jī)。
行遠(yuǎn)自邇,，篤行不怠,，宋建峰再次強(qiáng)調(diào)了信息技術(shù)2.0項(xiàng)目的重要意義，老師們要不斷學(xué)習(xí),，善于運(yùn)用,，將信息技術(shù)多形式地運(yùn)用到日常課堂中，讓信息技術(shù)的使用常態(tài)化,、高效化,。
他對(duì)學(xué)校的信息化教學(xué)改革充滿信心，隨著信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目的進(jìn)一步實(shí)施,，一定會(huì)促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)進(jìn)一步融合,，推動(dòng)鄭上路第二小學(xué)“全面打造傳統(tǒng)文化和未來(lái)教育融合創(chuàng)新的品牌學(xué)校”的建設(shè)步伐，信息技術(shù)賦能鄭二小學(xué),，鄭上路二小未來(lái)可期,！
優(yōu)秀成果匯編展示
會(huì)議結(jié)束后，老師們聚集在一起翻閱學(xué)習(xí)了前期培訓(xùn)活動(dòng)中老師們的優(yōu)秀成果匯編,，老師們輪流有序翻閱,，大家邊看邊聊，邊賞邊學(xué),，氣氛熱烈而融洽,。
時(shí)光時(shí)新，愿以誠(chéng)摯之心,，領(lǐng)智慧之教,，鄭上路第二小學(xué)將以此次階段總結(jié)會(huì)為契機(jī)，圍繞學(xué)校信息化教學(xué)發(fā)展整體規(guī)劃,，努力探索適應(yīng)我校發(fā)展需求的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力模式,，促使教師逐步提升自身的現(xiàn)代教育技術(shù)能力，更好的應(yīng)用信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué),，為課堂教學(xué)注入新活力,，點(diǎn)亮精彩課堂，促進(jìn)我校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0樣板校打造,，與時(shí)代一起成長(zhǎng),。
（頂端新聞•河南商報(bào) 高嵩 通訊員 秦華）（編輯 熊子文）