近日,，河南省教育廳發(fā)布了《關(guān)于公布河南省第二批義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理示范校和特色校評審結(jié)果的通知》,，鄭州市管城區(qū)陽光實驗小學(xué)獲評河南省第二批義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理特色校。

優(yōu)中選優(yōu),，真金白銀促教育

據(jù)了解,，河南省第二批義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理示范校和特色校評選活動是由河南省教育廳發(fā)起，旨在促進(jìn)全省義務(wù)教育學(xué)校不斷提升管理能力和治理水平,、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量,。

本次評選，河南省教育廳組織專家對各地推薦的申報單位進(jìn)行了初評,、實地評估,、現(xiàn)場答辯、復(fù)評,、公示等程序,，最終評選出50所學(xué)校為河南省第二批義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理示范校、150所學(xué)校為河南省第二批義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理特色校,。

為進(jìn)一步促進(jìn)示范校,、特色校內(nèi)涵提升，從今年開始,，河南省每年安排1.25億元支持義務(wù)教育學(xué)校管理能力提升工程,。

對上一年認(rèn)定的示范校、特色校所在的縣（市,、區(qū)）,，按照示范校每所100萬元、特色校每所50萬元進(jìn)行一次性獎補(bǔ)。

資金主要支持引導(dǎo)市縣充分發(fā)揮示范校,、特色校引領(lǐng)帶動作用,，每校結(jié)對幫扶3所同學(xué)段的薄弱學(xué)校。

特色建校,，雷鋒精神促育人

在本次評選中,，鄭州市管城區(qū)陽光實驗小學(xué)獲評為河南省第二批義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理特色校。

對于經(jīng)歷重重考核,、比拼的陽光實驗小學(xué)而言,，這份榮譽(yù)是學(xué)校立足“立德樹人”根本任務(wù)、大力開展雷鋒精神學(xué)習(xí)傳承教育的肯定,，更是一直以來對學(xué)校深耕特色教育的認(rèn)可,。

“用雷鋒精神建校育人”，是陽光實驗小學(xué)立校以來的堅守,。

2013年,，陽光實驗小學(xué)加入了“全國學(xué)雷鋒聯(lián)盟學(xué)校”，通過“走出去,、請進(jìn)來”等形式深刻領(lǐng)會了新時期雷鋒精神內(nèi)涵，并結(jié)合新時代德育要求與自身實際,，以雷鋒為榜樣代表,，逐步探索出一條用雷鋒精神建校育人的德育工作新思路：

建構(gòu)融合教育體系，陽光實驗小學(xué)確立了“立足本職,，做最好的自己”的新時期學(xué)校學(xué)雷鋒工作方針,，探索建立了學(xué)校、家庭,、社會三線融合的“陽光好少年”成長教育體系,。

研發(fā)特色校本課程，陽光實驗小學(xué)從“講衛(wèi)生,、養(yǎng)秩序,、愛學(xué)習(xí)”三個方面進(jìn)行整體設(shè)計，搜集各類資料,，通過改編,、創(chuàng)編校本，最終形成了《陽光好少年》德育校本課程教材,。

強(qiáng)化陣地教育建設(shè),，陽光實驗小學(xué)在原有的雷鋒長廊基礎(chǔ)上進(jìn)行升級改造，建設(shè)完成了“榜樣的力量”學(xué)校主題文化長廊,，對師生進(jìn)行潤物細(xì)無聲的教育,。

形成陽光評價體系，陽光實驗小學(xué)結(jié)合結(jié)合《中小學(xué)守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》，在爭創(chuàng)雷鋒中小隊活動的基礎(chǔ)上,，制定了《陽光實驗小學(xué)陽光好少年爭星手冊》,，設(shè)置了九大陽光之星類別。