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黃河科技學院附屬中學獲鄭州市信息技術與課程融合優(yōu)質(zhì)課多項獎

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2021-07-08  瀏覽次數(shù):10485
核心提示:河南商報記者 杜世民 近日,,鄭州市教育局公布了2021 年鄭州市信息技術與課程融合優(yōu)質(zhì)課的評審結果,,黃河科技學院附屬中學教師成績喜人。其中曹靜波老師的《中國民間美術-剪紙》(指導教師:孟慶菊)、郭盈盈老師的《Wildlife Protection 》(指導教師:梁紅杰
 河南商報記者 杜世民

近日,,鄭州市教育局公布了2021 年鄭州市信息技術與課程融合優(yōu)質(zhì)課的評審結果,黃河科技學院附屬中學教師成績喜人,。

其中曹靜波老師的《中國民間美術-剪紙》(指導教師:孟慶菊),、郭盈盈老師的《Wildlife Protection 》(指導教師:梁紅杰)、尹路戲老師的《人是一根能思想的葦草》(指導教師:梁紅杰)獲得一等獎,、孫曉蒙老師的《李清照詞兩首 》(指導教師:梁紅杰)獲得二等獎,。













多年來,黃河科技學院附屬中學高度重視教師的發(fā)展與成長,,為了促進信息技術與課堂教學的深度融合創(chuàng)新,,深化數(shù)字化教育改革,教師發(fā)展中心主任梁紅杰特為此召開“信息技術與課程融合優(yōu)質(zhì)課”專項培訓,,現(xiàn)場解答教師參評過程的疑惑,,并購買了“全國優(yōu)秀學科教案評析”供教師參考。









信息技術與課程整合與單一的學科教學有著密切的聯(lián)系和繼承性,,同時又是具有相對獨立性特點的新型教學結構類型,。把信息技術作為促進學生自主學習的認知工具和情感激勵工具,能切實提高教學效率,。

近幾年,,為推動教師主動適應信息化技術變革,促進信息技術與課堂教學的深度融合創(chuàng)新,,深化數(shù)字化教育改革,。黃河科技學院附屬中學利用微課、釘釘平臺先進的信息技術,,創(chuàng)建了自主探索,、多重交互、合作學習,、資源共享的學習環(huán)境,,把學生的主動性、積極性充分調(diào)動起來,,使學生的創(chuàng)新思維與實踐能力在整合過程中得到有效的鍛煉,。(編輯 呂瑞天)
 
 
 

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