河南商報(bào)記者 李志遠(yuǎn) 通訊員 王一帆
為滿足幼兒的好奇心和求知欲,支持幼兒自主學(xué)習(xí)與探索,,5月10日—6月4日,,鄭州市管城區(qū)商城幼兒園大班組開展生成教育活動(dòng):遇見小蝌蚪。
教師在組織園本課程“悅思科學(xué)”領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)中,,發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)小蝌蚪十分感興趣,,便抓住這一契機(jī)生成了此次活動(dòng),大班教師開展年級(jí)教研,,制定生成活動(dòng)計(jì)劃,,為活動(dòng)做充足準(zhǔn)備,。
活動(dòng)中,孩子們積極討論,,自主確定活動(dòng)內(nèi)容:如何照顧小蝌蚪,、為小蝌蚪收集雨水、觀察記錄小蝌蚪等,。
“小蝌蚪吃什么,?”“小蝌蚪要生活在什么樣的水里?”“我知道,,小蝌蚪是先長(zhǎng)后腿,。”
小朋友們你一言、我一語(yǔ)地討論著,,并且設(shè)計(jì)了觀察小蝌蚪成長(zhǎng)過程的記錄表,,又利用繪畫的形式表現(xiàn)出小蝌蚪的故事。
兩周后,,小朋友驚喜地發(fā)現(xiàn)有的小蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)出了兩條腿,。
大二班小朋友孫悅凱說:“希望小蝌蚪快快長(zhǎng)大,我想看看它是怎么變成小青蛙的!”
“生活即教育,,課程源于幼兒的興趣,,根據(jù)幼兒興趣生成活動(dòng),滿足幼兒的好奇心,、求知欲,,支持幼兒學(xué)習(xí)與探索,觀察小蝌蚪的生長(zhǎng)變化,,激發(fā)幼兒科學(xué)探究的興趣,。”大二班教師王麗霞說道。 (編輯 呂瑞天)
為滿足幼兒的好奇心和求知欲,支持幼兒自主學(xué)習(xí)與探索,,5月10日—6月4日,,鄭州市管城區(qū)商城幼兒園大班組開展生成教育活動(dòng):遇見小蝌蚪。
教師在組織園本課程“悅思科學(xué)”領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)中,,發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)小蝌蚪十分感興趣,,便抓住這一契機(jī)生成了此次活動(dòng),大班教師開展年級(jí)教研,,制定生成活動(dòng)計(jì)劃,,為活動(dòng)做充足準(zhǔn)備,。
活動(dòng)中,孩子們積極討論,,自主確定活動(dòng)內(nèi)容:如何照顧小蝌蚪,、為小蝌蚪收集雨水、觀察記錄小蝌蚪等,。
“小蝌蚪吃什么,?”“小蝌蚪要生活在什么樣的水里?”“我知道,,小蝌蚪是先長(zhǎng)后腿,。”
小朋友們你一言、我一語(yǔ)地討論著,,并且設(shè)計(jì)了觀察小蝌蚪成長(zhǎng)過程的記錄表,,又利用繪畫的形式表現(xiàn)出小蝌蚪的故事。
兩周后,,小朋友驚喜地發(fā)現(xiàn)有的小蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)出了兩條腿,。
大二班小朋友孫悅凱說:“希望小蝌蚪快快長(zhǎng)大,我想看看它是怎么變成小青蛙的!”
“生活即教育,,課程源于幼兒的興趣,,根據(jù)幼兒興趣生成活動(dòng),滿足幼兒的好奇心,、求知欲,,支持幼兒學(xué)習(xí)與探索,觀察小蝌蚪的生長(zhǎng)變化,,激發(fā)幼兒科學(xué)探究的興趣,。”大二班教師王麗霞說道。 (編輯 呂瑞天)