河南商報記者 李志遠 通訊員 時振宇

“各位家長,，你們覺得，自己對孩子的愛是應該是有條件的還是無條件的,？”

話音未落,，臺下的學生家長已經紛紛舉手，老師走下臺,，把話筒遞給前排的家長,。



5月17日，鄭州市管城區(qū)東關小學開展了名班主任工作室家長學校講座活動,，本期主題為“如何培養(yǎng)學生的抗挫能力”,。

工作室的成員班級的家長們參加活動。





活動中,，家庭教育講師茹丹丹和臺下的家長積極互動,、打成一片。

她說：“我們總認為自己對孩子的愛是無條件的,，但我們的語言和態(tài)度無形中給孩子施加了壓力,，所以在孩子看來，家長的愛其實是有條件的,，面對挫折就會下意識地選擇逃避,。”

隨后，茹丹丹通過和家長的角色扮演,，讓家長們體會了孩子因家長不理解自己而產生的挫折感,。她結合大量實例深入淺出地探討了學生出現挫折的問題所在，并給出多種解決方案,，引發(fā)了家長的思考,。





十八里河中心小學三二班的郭鑫樂家長說：“父母行為的潛移默化，以及對待孩子失敗和挫折時的態(tài)度,，都在無形中影響著孩子面對挫折的態(tài)度,。孩子的底氣、孩子的自信,、孩子待人接物的能力,，都得是我們家長在背后做支撐。”

據了解,，本次活動是為了深入貫徹落實立德樹人的根本任務,，進一步加強生命教育工作，由東關小學名班主任工作室舉辦的一次面對家長群體的教育活動,。

下一步,，東關小學將加大力度，強化擔當,，開展多種多樣的活動,，形成家校共育的良好氛圍,。（編輯 呂瑞天）