河南商報(bào) 高嵩 通訊員 楊曉敏
2021年5月13日,,為幫助老師們正確把握統(tǒng)編教材,,促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,全面提高學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量,,鄭州市二七區(qū)長(zhǎng)江東路第三小學(xué)特邀鄭州市教學(xué)研究室文科主任,、小學(xué)語(yǔ)文教研員余昆侖老師,二七區(qū)教研室教研員楊鴻雁,、程瑩老師來(lái)學(xué)校開展課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),。

在校長(zhǎng)郭淑紅和全體語(yǔ)文老師的陪同下,活動(dòng)上,,鄭州市二七區(qū)長(zhǎng)江東路第三小學(xué)校長(zhǎng)郭淑紅和全體語(yǔ)文老師與嘉賓一起聽(tīng)了三節(jié)課,。
課后,余昆侖評(píng)課時(shí)提出,,對(duì)待一節(jié)課要“依標(biāo)扣本,、解讀教材、設(shè)計(jì)教學(xué),、學(xué)會(huì)反思”,,將課標(biāo)研讀透徹,把教學(xué)用書分析到位,,將文本進(jìn)行深入解讀,。

他以課標(biāo)為依據(jù),以教材為根本分別對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng),。
此外,,學(xué)校表示,教研員們的指導(dǎo),,不僅對(duì)老師的巧妙設(shè)計(jì)給予了充分的肯定,,同時(shí)也指出了老師在課堂上存在的問(wèn)題和不足,,并鼓勵(lì)老師們加強(qiáng)教研、注重細(xì)節(jié),,不斷提升自身的專業(yè)水平,,這給了老師們莫大的鼓舞。
此次的聽(tīng)課調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng),,學(xué)校也更加客觀真實(shí)的了解到了教師教學(xué)過(guò)程中中存在的問(wèn)題,。本次活動(dòng)也使老師們能夠有機(jī)會(huì)與教研員面對(duì)面交流,啟發(fā)了教師們的教學(xué)新思路,,提高了教師的專業(yè)教學(xué)能力,。

這次活動(dòng)對(duì)執(zhí)教老師來(lái)說(shuō),也是一個(gè)自我反思,、自我加壓,、自我改進(jìn)的機(jī)會(huì)。
“這次活動(dòng),,可以更加有效地幫助我解決課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,,促進(jìn)我和其他老師們的專業(yè)化成長(zhǎng)。”一位老師說(shuō),。
學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō),,相信在各位教研員的關(guān)心下,老師們會(huì)在今后的教學(xué)道路上會(huì)越走越遠(yuǎn),,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)新的提升,。(編輯 呂瑞天)
2021年5月13日,,為幫助老師們正確把握統(tǒng)編教材,,促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,全面提高學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量,,鄭州市二七區(qū)長(zhǎng)江東路第三小學(xué)特邀鄭州市教學(xué)研究室文科主任,、小學(xué)語(yǔ)文教研員余昆侖老師,二七區(qū)教研室教研員楊鴻雁,、程瑩老師來(lái)學(xué)校開展課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),。
在校長(zhǎng)郭淑紅和全體語(yǔ)文老師的陪同下,活動(dòng)上,,鄭州市二七區(qū)長(zhǎng)江東路第三小學(xué)校長(zhǎng)郭淑紅和全體語(yǔ)文老師與嘉賓一起聽(tīng)了三節(jié)課,。
課后,余昆侖評(píng)課時(shí)提出,,對(duì)待一節(jié)課要“依標(biāo)扣本,、解讀教材、設(shè)計(jì)教學(xué),、學(xué)會(huì)反思”,,將課標(biāo)研讀透徹,把教學(xué)用書分析到位,,將文本進(jìn)行深入解讀,。
他以課標(biāo)為依據(jù),以教材為根本分別對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng),。
此外,,學(xué)校表示,教研員們的指導(dǎo),,不僅對(duì)老師的巧妙設(shè)計(jì)給予了充分的肯定,,同時(shí)也指出了老師在課堂上存在的問(wèn)題和不足,,并鼓勵(lì)老師們加強(qiáng)教研、注重細(xì)節(jié),,不斷提升自身的專業(yè)水平,,這給了老師們莫大的鼓舞。
此次的聽(tīng)課調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng),,學(xué)校也更加客觀真實(shí)的了解到了教師教學(xué)過(guò)程中中存在的問(wèn)題,。本次活動(dòng)也使老師們能夠有機(jī)會(huì)與教研員面對(duì)面交流,啟發(fā)了教師們的教學(xué)新思路,,提高了教師的專業(yè)教學(xué)能力,。
這次活動(dòng)對(duì)執(zhí)教老師來(lái)說(shuō),也是一個(gè)自我反思,、自我加壓,、自我改進(jìn)的機(jī)會(huì)。
“這次活動(dòng),,可以更加有效地幫助我解決課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,,促進(jìn)我和其他老師們的專業(yè)化成長(zhǎng)。”一位老師說(shuō),。
學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō),,相信在各位教研員的關(guān)心下,老師們會(huì)在今后的教學(xué)道路上會(huì)越走越遠(yuǎn),,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)新的提升,。(編輯 呂瑞天)