河南商報記者 李志遠 通訊員 安瑞

“說起勞動節(jié),，你有什么新想法？”

鄭州市管城區(qū)創(chuàng)新街紫荊小學一直致力于項目式學習的開發(fā)與研究,，全體師生以此為契機,，結合五一勞動節(jié)，開展了“小鞋柜,，大世界”的“1+X”主題學習課程,。





“1”是指1個學習主題：鞋柜；“X”是以鞋柜為主線,，融合勞動、自然,、美術,、語文、數(shù)學等學科學習的綜合性實踐課程,。

如設計超時空鞋并根據(jù)設計圖作出成品,、觀察思考走路姿勢與鞋底變形的關系,、用數(shù)學圖標表示鞋子的尺碼等等。





當家中所有的鞋子大大小小的擺放在一起,，又會有哪些發(fā)現(xiàn)呢,？

孩子們通過動手整理鞋柜，講述了鞋子背后的故事,。

“爸爸鞋上的折痕和媽媽鞋跟的磨損,，讓我看到了他們的不易。”“爺爺鞋子上灰塵,，是他在公園鍛煉身體的痕跡,。”“自己鞋底的青草葉兒，那是我上體育課快樂的印記”,。





四年級孩子們鞋子圖集展示著：豐富精彩的人類鞋子演變史,、創(chuàng)意十足的未來“超時空鞋”、詳細有趣的鞋子花紋研究,、鞋子品牌背后的故事,、鞋子尺碼和鞋底的變化等等。

孩子們了解到原來買鞋時不僅要看款式是否美觀,，還要仔細留意鞋底花紋的多少和粗糙程度,，增大了摩擦力，走起路來就不易滑,。

鞋底的變形與家庭成員走路的姿勢有關,，不同的走路姿勢有不同的著力點，這就造成不同部位鞋底的磨損,。

一群善于思考的孩子用細致的觀察和豐富想象力,，對未來生活的展開美好期望。



通過這次“小鞋柜,，大世界”的主題項目式學習,，孩子們在這個五一勞動節(jié)，以另類的方式親身參與家庭勞動,，在勞動中體驗了勞動的樂趣,，發(fā)現(xiàn)了鞋子的奧秘，同時也發(fā)揚了紫荊學子“勤學善思”的探索精神,，也對項目式學習的探索向前邁進了一步,。（編輯 呂瑞天）