河南商報(bào)記者 李志遠(yuǎn) 通訊員 安瑞
“說起勞動(dòng)節(jié),你有什么新想法,?”
鄭州市管城區(qū)創(chuàng)新街紫荊小學(xué)一直致力于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的開發(fā)與研究,,全體師生以此為契機(jī),結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié),,開展了“小鞋柜,,大世界”的“1+X”主題學(xué)習(xí)課程。
“1”是指1個(gè)學(xué)習(xí)主題:鞋柜,;“X”是以鞋柜為主線,,融合勞動(dòng)、自然,、美術(shù),、語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)的綜合性實(shí)踐課程,。
如設(shè)計(jì)超時(shí)空鞋并根據(jù)設(shè)計(jì)圖作出成品,、觀察思考走路姿勢(shì)與鞋底變形的關(guān)系、用數(shù)學(xué)圖標(biāo)表示鞋子的尺碼等等,。
當(dāng)家中所有的鞋子大大小小的擺放在一起,,又會(huì)有哪些發(fā)現(xiàn)呢?
孩子們通過動(dòng)手整理鞋柜,,講述了鞋子背后的故事,。
“爸爸鞋上的折痕和媽媽鞋跟的磨損,讓我看到了他們的不易,。”“爺爺鞋子上灰塵,,是他在公園鍛煉身體的痕跡,。”“自己鞋底的青草葉兒,那是我上體育課快樂的印記”,。
四年級(jí)孩子們鞋子圖集展示著:豐富精彩的人類鞋子演變史,、創(chuàng)意十足的未來“超時(shí)空鞋”、詳細(xì)有趣的鞋子花紋研究,、鞋子品牌背后的故事,、鞋子尺碼和鞋底的變化等等。
孩子們了解到原來買鞋時(shí)不僅要看款式是否美觀,,還要仔細(xì)留意鞋底花紋的多少和粗糙程度,,增大了摩擦力,走起路來就不易滑,。
鞋底的變形與家庭成員走路的姿勢(shì)有關(guān),,不同的走路姿勢(shì)有不同的著力點(diǎn),這就造成不同部位鞋底的磨損,。
一群善于思考的孩子用細(xì)致的觀察和豐富想象力,,對(duì)未來生活的展開美好期望。
通過這次“小鞋柜,,大世界”的主題項(xiàng)目式學(xué)習(xí),,孩子們?cè)谶@個(gè)五一勞動(dòng)節(jié),以另類的方式親身參與家庭勞動(dòng),,在勞動(dòng)中體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣,,發(fā)現(xiàn)了鞋子的奧秘,同時(shí)也發(fā)揚(yáng)了紫荊學(xué)子“勤學(xué)善思”的探索精神,,也對(duì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的探索向前邁進(jìn)了一步,。(編輯 呂瑞天)
“說起勞動(dòng)節(jié),你有什么新想法,?”
鄭州市管城區(qū)創(chuàng)新街紫荊小學(xué)一直致力于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的開發(fā)與研究,,全體師生以此為契機(jī),結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié),,開展了“小鞋柜,,大世界”的“1+X”主題學(xué)習(xí)課程。
“1”是指1個(gè)學(xué)習(xí)主題:鞋柜,;“X”是以鞋柜為主線,,融合勞動(dòng)、自然,、美術(shù),、語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)的綜合性實(shí)踐課程,。
如設(shè)計(jì)超時(shí)空鞋并根據(jù)設(shè)計(jì)圖作出成品,、觀察思考走路姿勢(shì)與鞋底變形的關(guān)系、用數(shù)學(xué)圖標(biāo)表示鞋子的尺碼等等,。
當(dāng)家中所有的鞋子大大小小的擺放在一起,,又會(huì)有哪些發(fā)現(xiàn)呢?
孩子們通過動(dòng)手整理鞋柜,,講述了鞋子背后的故事,。
“爸爸鞋上的折痕和媽媽鞋跟的磨損,讓我看到了他們的不易,。”“爺爺鞋子上灰塵,,是他在公園鍛煉身體的痕跡,。”“自己鞋底的青草葉兒,那是我上體育課快樂的印記”,。
四年級(jí)孩子們鞋子圖集展示著:豐富精彩的人類鞋子演變史,、創(chuàng)意十足的未來“超時(shí)空鞋”、詳細(xì)有趣的鞋子花紋研究,、鞋子品牌背后的故事,、鞋子尺碼和鞋底的變化等等。
孩子們了解到原來買鞋時(shí)不僅要看款式是否美觀,,還要仔細(xì)留意鞋底花紋的多少和粗糙程度,,增大了摩擦力,走起路來就不易滑,。
鞋底的變形與家庭成員走路的姿勢(shì)有關(guān),,不同的走路姿勢(shì)有不同的著力點(diǎn),這就造成不同部位鞋底的磨損,。
一群善于思考的孩子用細(xì)致的觀察和豐富想象力,,對(duì)未來生活的展開美好期望。
通過這次“小鞋柜,,大世界”的主題項(xiàng)目式學(xué)習(xí),,孩子們?cè)谶@個(gè)五一勞動(dòng)節(jié),以另類的方式親身參與家庭勞動(dòng),,在勞動(dòng)中體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣,,發(fā)現(xiàn)了鞋子的奧秘,同時(shí)也發(fā)揚(yáng)了紫荊學(xué)子“勤學(xué)善思”的探索精神,,也對(duì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的探索向前邁進(jìn)了一步,。(編輯 呂瑞天)