港灣路小學(xué)運用釘釘聯(lián)播的形式,，在五、六年級部分班級開展了心理健康主題《笑迎挫折》的“雙師課堂”,。

教導(dǎo)處主任石華在辦公室進(jìn)入釘釘課堂,，調(diào)試好課件,、聲音、鏡頭等硬件,，五,、六年級部分10個班級的老師在教室內(nèi)同時進(jìn)入釘釘課堂，并調(diào)試好設(shè)備,。

《笑迎挫折》這節(jié)課中包含游戲輔導(dǎo),、冥想、影視欣賞,、繪畫輔導(dǎo)等多種體驗式的學(xué)習(xí)活動,。

線下教師及時在課堂中反饋學(xué)習(xí)活動的進(jìn)度，順利完成了教學(xué)任務(wù),。 

港灣路小學(xué)一直堅持“開足開齊國家課程”的教學(xué)原則,，運用信息技術(shù)手段，努力做到專任教師任教心理健康,、道德與法治,、勞動等學(xué)科，達(dá)到“五育并舉  五育融合”教學(xué)目標(biāo),。

港灣路小學(xué)校長張國舉表示：“我校要繼續(xù)建立健全教育信息化可持續(xù)發(fā)展機制,，繼續(xù)推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提高師生的信息技術(shù)素養(yǎng),，為祖國未來培養(yǎng)人才,。” （編輯 施尚景）