河南商報記者 李志遠 通訊員 劉繼君

為有效推動區(qū)域勞動教育創(chuàng)造性開展,，整體提升區(qū)域內(nèi)勞動教育實施水平,，4月27日下午，鄭州市管城回族區(qū)教育局“行知創(chuàng)”勞動教育專題報告會在鄭州市第二十九中學報告廳順利召開,。


華東師范大學教育學部教育學系教授,、博士生導師寧本濤、河南大學姚松教授,，管城區(qū)教育局副局長劉喜紅,，局屬各中小學、中心校校長,，勞動教育分管副校長等參加了此次會議,。


會議伊始，劉喜紅對寧本濤教授和姚松教授兩位專家蒞臨管城區(qū)傳經(jīng)送典致以感謝,，隨后介紹了管城區(qū)勞動教育的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展路徑,，明確了管城區(qū)勞動教育要走向?qū)I(yè)化、特色化,、常態(tài)化的發(fā)展方向,。
隨后，寧本濤作了題為《融合育人下的創(chuàng)造性勞動教育》的專題報告,。


他首先強調(diào)了勞動教育在新時代教育體系中的獨特功能和地位,。

“創(chuàng)造性勞動教育不僅呼應(yīng)全面發(fā)展的人才培養(yǎng)訴求，而且促進學生利用勞動中所獲的真知和能力塑造世界,。”寧本濤說道,。

緊接著，他圍繞“識讀創(chuàng)造性勞動的深刻內(nèi)涵”講解了全面發(fā)展是創(chuàng)造性勞動的本質(zhì)目標,、主體能動是創(chuàng)造性勞動的重要前提,、以勞創(chuàng)新是創(chuàng)造性勞動的未來方向。圍繞“挖掘創(chuàng)造性勞動地點的價值”講解了挖掘地點的融通維,、挖掘地點的主體維,、挖掘地點的創(chuàng)新維。圍繞“堅定建設(shè)創(chuàng)造性勞動課程教學路徑”講解了課程觀念應(yīng)融入勞育理念,、課程對象上應(yīng)挖掘師生價值,、課程內(nèi)容上應(yīng)凸顯課程創(chuàng)新。

他通過以上三方面講解深入淺出地闡述了融合育人下的創(chuàng)造性勞動教育應(yīng)該如何實施和評價,。同時,，針對管城區(qū)“行知創(chuàng)”勞動教育課程的開發(fā)與實施，提出了具有建設(shè)性的實施建議及策略。

本次“融合育人下的創(chuàng)造性勞動教育”專題報告會的開展,，為管城區(qū)勞動教育的規(guī)范化,、序列化、日?；_展提供了重要的理論依據(jù),，也為管城教育的發(fā)展變革注入了新的動力。（編輯 呂瑞天）