生活中，我們往往把搶救意外傷害或危急重癥的希望寄托于醫(yī)生身上,，可事實(shí)上，最基本的救護(hù)知識(shí)有時(shí)能挽救一個(gè)人的生命,。以心臟病為例,，及時(shí)采取有效的心肺復(fù)蘇，通過心肺復(fù)蘇術(shù)暫時(shí)給予患者循環(huán)和呼吸的支持,，能給患者爭取一定的搶救緩沖時(shí)間，對(duì)后期的藥物治療贏得寶貴的機(jī)會(huì),。因此,，爭分奪秒、立刻實(shí)施的現(xiàn)場急救至關(guān)重要,，同時(shí)也為生命開辟一條綠色通道,。

為增強(qiáng)校園師生的急救意識(shí)，掌握基本急救操作技能,，提高自救互救能力,，近日，鄭州市第八十六中學(xué)特別邀請(qǐng)鄭州人民醫(yī)院神經(jīng)外科副主任賀艷陽,、急診科醫(yī)生丁俊杰等醫(yī)護(hù)人員開展急救知識(shí)講座活動(dòng),，活動(dòng)共300余師生參加。丁俊杰首先利用真實(shí)的圖片,、生動(dòng)的案例,，將疾病的誘發(fā)因素、常見臨床癥狀進(jìn)行了介紹,，系統(tǒng)地對(duì)現(xiàn)場救護(hù)概念,、公共衛(wèi)生安全事件緊急處理、心肺復(fù)蘇術(shù),、海姆立克急救法等應(yīng)急救護(hù)基本知識(shí)和技能進(jìn)行詳細(xì)地講解,，重點(diǎn)突出生命救治的“黃金時(shí)間”和心肺復(fù)蘇,、海姆立克急救法等技能操作。接著由急診科兩位護(hù)士對(duì)心肺復(fù)蘇操作進(jìn)行現(xiàn)場演示,，同時(shí)丁俊杰對(duì)每一步操作中的難點(diǎn)和注意事項(xiàng)為大家進(jìn)行詳細(xì)的講解,。

授課與操作演示后，醫(yī)護(hù)人員與師生進(jìn)行互動(dòng)教學(xué),，指導(dǎo)師生進(jìn)行實(shí)際操作演練,。通過操作人體模型，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識(shí),，掌握了現(xiàn)場急救的基本技能,，為今后更好地救助突發(fā)事件現(xiàn)場的傷者積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。師生們紛紛表示,，這樣的培訓(xùn)深入淺出,，通俗易懂，如果有突發(fā)狀況不再手忙腳亂 ,。（編輯：劉夢(mèng)鴿）