“從今天起,，做一個(gè)努力奔跑的人，聽課,、寫作業(yè),、認(rèn)識(shí)世界。從今天起,，做一個(gè)健康向上的人,，運(yùn)動(dòng)、唱歌,、展我風(fēng)采。厚學(xué)明德,，知行合一,，沿著理想昭示的方向航行！”
這是在開學(xué)初，李康和她班級(jí)的孩子們共讀的一首原創(chuàng)小詩,。
和孩子們一起跳大繩,，出板報(bào)，一起實(shí)踐活動(dòng),，一起研究數(shù)學(xué)文化……她是年輕同事的“康姐”,，也是47名學(xué)生的“大班長(zhǎng)”，而她自己卻說：“我只是一位普通的春曉人,。”
特別的愛給特別的你
李康是鄭州市管城區(qū)春曉小學(xué)的一名數(shù)學(xué)老師,，從教數(shù)十年來，她一直都非常關(guān)注學(xué)生的儀式教育,。
滿園玉蘭初綻放,，春曉師生又相逢。
新學(xué)期開始,，她充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)了新學(xué)期和孩子們的第一次見面。
最讓孩子們心動(dòng)的是,，他的班級(jí)每個(gè)孩子都收到了一個(gè)大紅包,，紅包里裝的不是壓歲錢，而是由李康老師精心設(shè)計(jì)送給孩子們的開學(xué)禮物,。
“和校長(zhǎng)握手或者擁抱”,、“和喜歡的老師合影”、“和老師共進(jìn)早餐”,、“選一個(gè)喜歡的座位”,、“免寫作業(yè)一次”、“一個(gè)春曉定制筆記本”等等,。孩子們迫不及待地打開,，拿著手上的開學(xué)紅包，孩子們都樂開了花,。
其實(shí)所有的紅包中,，都蘊(yùn)含著深意，更重要的是都凝聚著老師對(duì)孩子們深深的熱愛,。
班級(jí)群里家長(zhǎng)們紛紛點(diǎn)贊鼓掌,，留言道：“老師們真是太有心了，孩子們能在春曉遇到這么多有愛的老師們實(shí)在是幸運(yùn)之極,，感恩感謝,。”“感謝老師給孩子留下永久的美好。”
她也收獲著與孩子們?cè)谝黄鸬男腋,！?/p>
有一年元旦節(jié)日那天,，孩子們?yōu)樗糨嫷亩桃曨l；為她親手編制的圍巾、手套,、手提包,；為她“私人訂制”的手工作品；藏在大廳角落一起喊道：“李老師,，節(jié)日快樂,，我們愛您！”這無一不讓她感動(dòng)著,。
李康說：“其實(shí)與孩子們相處很簡(jiǎn)單,，只要有愛心和耐心，便會(huì)受到孩子們的無比寵愛,。”
肩有責(zé)任,，心心相連
分隔數(shù)月的疫情期間，李康卻又和她們班級(jí)的孩子們心心相連,。
網(wǎng)絡(luò)云端的“大孩子”和身旁的“小孩子”都是她的心頭肉,。
她是黨員教師，教書育人是她的職責(zé),。
她在書房為學(xué)生上網(wǎng)課,，她的孩子就趴在地上從門縫看著她說:“媽媽，我就看著不說話,，讓我進(jìn)去吧,。”
心中有愛，肩有責(zé)任,，李康正以黨員的初心使命,，照亮著孩子們前進(jìn)的道路。
和孩子們一起跳大繩,，出板報(bào),，一起實(shí)踐活動(dòng)……李康還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起研究“數(shù)學(xué)文化”。
疫情期間,，每周出一篇關(guān)于“數(shù)學(xué)文化”的美篇,。
和德育團(tuán)隊(duì)的小伙伴們一起開展“春曉德育講堂”系列教育活動(dòng)，每周一期,，得到家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng),，如：《走近抗疫英雄 重塑人生偶像》、《致敬,，大國(guó)擔(dān)當(dāng)》,、《科學(xué)改變生活 使命擔(dān)當(dāng)有我》等等。
她經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng),，2020年12月,，和孩子們一起走進(jìn)了南三環(huán)污水處理廠,，相關(guān)研究性學(xué)習(xí)成果《用數(shù)學(xué)的眼光看“污水變清流”》獲管城區(qū)一等獎(jiǎng)。
豐富多彩的活動(dòng),，既鍛煉了學(xué)生的意志、體質(zhì),，也展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采,。
在學(xué)生們眼中，他們的老師嚴(yán)愛相濟(jì),，不僅教他們知識(shí),，還教他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
在家長(zhǎng)看來，孩子的老師眼里有光,，心中有愛,，孩子跟著她學(xué)習(xí)收獲頗豐。
好習(xí)慣小妙招,，招招見效
一株植物,，它努力向光生長(zhǎng)、向水生長(zhǎng),。
春曉小學(xué)的孩子們,，被親切地稱之為“小春苗”，他們也一樣,，需要教師引導(dǎo)每一株“小春苗”向“正確光明”的方向生長(zhǎng),，而這個(gè)“正確光明”就是好習(xí)慣。
李康一直非常關(guān)注孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成,。
“小學(xué)階段養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，能使人受益終身。把好習(xí)慣的種子播種在每一個(gè)孩子的心里,，讓它不斷生根發(fā)芽,。”李康是這樣說的，也是這樣做的,。
“中午陪餐,，有的學(xué)生端湯容易灑出來，我就教孩子雙手端碗,，走路要穩(wěn),，腳不要抬太高；書包學(xué)習(xí)用品太多,，我就教孩子們?nèi)绾螖[放才能快速找到自己所需要的物品,；女生頭發(fā)太長(zhǎng)，我就教她們?nèi)绾未蚶眍^發(fā)……”李康介紹道,。
這些精細(xì)化陪伴的“小妙招”,，潛移默化地影響著學(xué)生,，也正因如此，李康成為了孩子們最喜歡的老師之一,。
該校校長(zhǎng)賈慧娟表示：“李康不僅有想法,，還擅長(zhǎng)于學(xué)習(xí)與思考，勤于探索實(shí)踐,，是學(xué)校年輕教師的榜樣,。春曉小學(xué)像李康這樣的老師還有很多，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)著黨員教師的價(jià)值,，相信春曉有這樣的一群人,，明天一定會(huì)更好！”（編輯 吉倩倩)