河南商報記者 杜世民 通訊員 于曉莉
為提升學校教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平,，推動課堂教學的針對性和有效性,，促進高效課堂建設，3月23日至4月20日,，鄭州市第五十三中學組織開展了高一高二年級“同課異構(gòu)”課堂教學展示活動,，高一高二年級所有學科教師參與了此次活動。
針對相同的主題,、教材以及重點內(nèi)容,，老師們根據(jù)所帶班級學生的實際情況，選擇不同的導入,、整合及教學方式,，從對問題的設計到課堂氛圍的營造，都體現(xiàn)出老師們各具特色的教學風格,。
課例展示后,，同學科組教師進行集體評課交流，對不同課堂的精彩表現(xiàn)給與肯定,，并提出改進提升建議,。
“同課異構(gòu)”教學展示活動，為學校教學質(zhì)量提升和教師專業(yè)成長提供了一個廣闊的平臺,，讓老師們在觀摩,、分析、比較的過程中得到啟發(fā),，從中收獲豐富的教學經(jīng)驗,，有效地促進了教師專業(yè)化成長。 （編輯 施尚景）
為提升學校教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平,，推動課堂教學的針對性和有效性,，促進高效課堂建設，3月23日至4月20日,，鄭州市第五十三中學組織開展了高一高二年級“同課異構(gòu)”課堂教學展示活動,，高一高二年級所有學科教師參與了此次活動。
針對相同的主題,、教材以及重點內(nèi)容,，老師們根據(jù)所帶班級學生的實際情況，選擇不同的導入,、整合及教學方式,，從對問題的設計到課堂氛圍的營造，都體現(xiàn)出老師們各具特色的教學風格,。
課例展示后,，同學科組教師進行集體評課交流，對不同課堂的精彩表現(xiàn)給與肯定,，并提出改進提升建議,。
“同課異構(gòu)”教學展示活動，為學校教學質(zhì)量提升和教師專業(yè)成長提供了一個廣闊的平臺,，讓老師們在觀摩,、分析、比較的過程中得到啟發(fā),，從中收獲豐富的教學經(jīng)驗,，有效地促進了教師專業(yè)化成長。 （編輯 施尚景）